滴水穿石的启示备课记

滴水穿石的启示是一篇说理文。什么是说理文，就是全文围绕一个观点讨论。本文和说勤奋都是用设问句引出论点。

四年级时学过一篇说理文说勤奋，回忆那篇课文的结构，再来看滴水穿石的启示，首先从整体上理清课文的结构，开头提出观点，中间用事例论证观点，最后总结观点。

第二步训练学生的概括能力，作者为了论证观点用了三个事例，聚焦第三段，用三句话概括这三个事例，适当指导概括的方法，比如先找出人物，再用一个词语连成一句完整的话。

第三部关注观点与材料之间的联系，聚焦选材，作者为什么选这三个例子？这三个人都有滴水穿石的精神目标专一，持之以恒。三个事例分别对应了古今中外这四个字，有古代的故事，李时珍坚持不懈写成了本草纲目，现代的故事，齐白石坚持不懈的创作，成为伟大的画家。外国的故事，爱迪生迷恋电学，孜孜不倦，成为伟大的发明家。选择的事例很广泛，有说服力。

这三个例子是从正面去写，第四段雨水的例子是从反面去写，正面和反面结合起来。