在一个岗位上呆久了，难免会有倦怠情绪。我不是一个安分的人，所以我总是问我身边的老教师，“到底是什么原因让你教了几十年的书，还这么有激情？”我得到的答案以“习惯就好”居多！
我是真不习惯！我在的学校，学生基础差，上课特别费劲儿。我们抱怨的最多的就是“现在的学生太懒了，上课听都不听，太难教了！”
可是送走了两届毕业生后，我越来越意识到，学生是有问题，但是更多的问题，还是出在老师身上。至少我自己身上问题很严重。
今天的精雕微课我学习了――《如何把青春饭吃得天长地久》，笔记摘抄如下：
想要在教育行业发展好，不光要看教育行业的东西，要多看看其他行业的东西。
1.老师其实是手艺人。――关键：精进手艺。通过“进”而变的“精”，遇事要想着“多走一步”，即使是小事情也能玩出大花样。要挑战所有的“习以为常”。手艺是创作力，而不是重复力。不要让别人去给你按停止键。要去学习新东西，要去创造，而不是重复。
2.体力――提升体力。多少智力都败给了体力。我们必须明白当老师是一个体力活。
3.借力――建团队和借用工具。从一个人的模式到“工作室”模式。把自己当成自己产品的组成部分，而不是全部。找其他能力类型跟你不同的人组成更强的团队或组合。要有可见的产出，如完整的讲稿，完整的上课录音等。
4.虚拟人――更大程度上发挥自己的优势。如文字虚拟人，漫画虚拟人，音频虚拟人。
虽然是免费课程，但是收获颇多，引起了我的深思。
作为一名教师，不精进自己的手艺，是无法驾驭课堂的。这点我深有体会。我在这个岗位上工作了六年，送走了两届毕业生，但是现在的这一届，让我遇到了职业瓶颈，越来越不知道如何去教授知识，越来越不知道如何与学生相处。课堂效果差强人意，课后反馈更是糟糕透顶。我迫切需要提升和精进我的手艺！
措施：多查阅相关的资料，认真备课，让课堂生动有趣起来！
世界上什么最重要？健康最重要！我们教师是有职业病的，作为班主任，又是身心俱疲的体力活。所以保持健康的身体很重要！
措施：三分练，七分吃！
对于借力，其实一直提倡的集体备课是很棒的备课方式，只是不知道什么原因，一直没有真正的落实。
措施：利用互联网、教师群、教师用书等工具，提高课程的质量。
虚拟人在互联网如此发达的今天，确实是个很好的发展机会。很多线下做不到的，线上可以做到！作为教师，闭嘴也是可以挣钱的！网络上的微课越来越多，竞争太大了。需要找到自己独特的地方。
措施：制作微课！完整的教学设计！
总之，三十岁了，好好改变吧，做称职的自己！
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