恐龙先生弄丢了，第一季第二集。
孩子弄丢玩具在生活中非常常见，一般我们都怎么处理的呢？无外乎几种：
1、直接代劳，帮孩子找到；2、要求孩子自己找，孩子找不到就一顿埋怨；3、不找了，重新买一个新的。
我们来看看猪爸爸和猪妈妈怎么做的呢？
当乔治弄丢恐龙哭泣的时候，父母并没有任何情绪波动，只是很平静地问发生了什么。得知事情原委后，猪爸爸没有直接告诉孩子去哪里找或怎么找，而是提示孩子们，这件事需要一个侦探来解决。佩奇接着问，什么是detective，爸爸解释之后，佩奇自告奋勇当侦探。
然后妈妈和爸爸用了两个maybe和一个could，引导佩奇如何做一个好的侦探，保护了孩子的自尊心，虽然几次失败，却一点点接近成功。
最后一家人来到花园，虽然爸爸妈妈早就猜到可能在树上，但爸爸还是给了佩奇暗示，最终让她第一个找到恐龙。
这样一个简单的寻找过程，父母体现了极稳定的情绪，循循善诱，让孩子保持高昂的斗志，不断去尝试，最终达成目标。相信下一次遇到这样的事情，佩奇会更有信心，等她长大了，也就会愿意并有能力自己处理问题。
育儿设想：
1、如果父母一开始就直接告诉乔治的恐龙在花园树顶呢？下一次孩子是不是一丢东西就来找父母帮忙了？
2、如果父母没有参与，直接安排佩奇去帮忙呢？佩奇可能会问，为什么要我去？即使去了，也可能无功而返。
3、如果父母在佩奇寻找的过程中，没有耐心，直接打击佩奇呢？会不会长大以后，佩奇都认为自己是一个没用的人？
要培养一个会思考，会独自解决问题，有能力和信心解决问题的人，真的不容易，然而破坏这个过程很easy，做父母的，如果不能建设，就请少破坏吧。
英文学习：
Dinosaur，detective，bath，bed，这些出现频率高的词汇，可以在生活中运用起来，小朋友很快就能掌握。多看几遍视频，多重复，磨耳朵很重要。
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