不管早教中心捧着什么样的噱头，它们的卖点有多么的高大上，做为父母，我们一定要清楚那所谓的国际化的音乐课或者探索课到底有多少意义，它对于孩子的早期教育到底有多少帮助？早教的任务能不能够承担得起？父母是否确有必要为这样的课程买单。
双宝一岁后，身边很多朋友建议我带宝宝去早教中心。正好当时也有几家知名早教机构开业，我就带宝宝去试上了几节课。可真实的体验远比我想象的更加糟糕。所谓的音乐课，不过是放几首儿歌，要求家长带着孩子配合蹦一蹦，跳一跳；运动课就是让孩子玩一玩几个简单的体育器材，至于是不是上了这些课就能达到他们宣传的所谓能够锻炼孩子音乐感知能力，弹跳能力等，那就是仁者见仁了。
其他的几家高端外教机构我也逐一体验过，最多是玩的花样多一些，再或者请几个外教老师，如果能讲点亲子关系的方法可能会更加契合家长的心意，但主要课程八九不离十，价格也实在贵的离谱。
当然，早教行业应运而生自然有他的道理，是整个社会越来越重视早期教育的表现。现如今父母都忙于工作，孩子都由老人带着，早教的重任自然而然的落到了这些早教机构上。早教中心就是紧紧抓住了家长重视早期教育的心理，比起把孩子扔在家里看电视，缺少玩伴儿，早教中心也不乏为一个好去处。但如果深入了解早教的运营逻辑，它们实质上只等同于高价儿童娱乐场所，千万别指望上过早教中心的孩子会有什么特别的不同。
父母之爱子，则为计深远。自己教还是上早教，需要年轻的父母做出选择。铺天盖地的广告渲染，身处越来越浓厚的攀比迷雾中，保持清醒确实不容易。如果实在不在乎性价比，早教中心可以作为一个辅助的手段，可我们一定要想明白，只靠这些价格不菲的课程是否就能做好早教？昂贵的价格又能否买得回来家长失职的心安理得？
早期教育实在不是单靠几节课程就能完成的。它实为启蒙教育，而不是提前教育。门类众多，什么语言启蒙，音乐启蒙，运动启蒙…他们虽然各成体系，却又相辅相成，随时随地贯穿在孩子的生活里，比如不一定要听歌曲才能体会到韵律美，诗歌也有韵律美，而诗歌同时又是很好的语言启蒙。也不一定需要画画才能体会到线条美，色彩美，大自然中，生活中多得是我们不知道的美。
生活就是大学校，孩子有他天然的悟性，他会自然地吸收有用的知识，并不是像我们想象的那样，教什么，学什么，教多少，学多少。所以，早教中心的那些把戏，父母稍微用点心就大都在家里和孩子就能够完成，甚至能发挥延展得更好。
孩子成长的大部分时间是在家里，家庭环境对他的影响绝对是最大的。父母的陪伴比什么早教都有效。怎么高质量的陪他们玩，给他们输入什么样的知识，这些都考验着我们的耐心和付出。
比起把孩子送到早教中心，我认为父母更需要做的，就是努力创造一个开阔的美好的丰富的外部坏境，带他们不断的体验生活，源源不断的输入，孩子的视野和认知自然会相应得到质的提高，也在真正意义上达到了早教的目的。
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