“喜欢”的反面未必是“不喜欢”，很可能只是“不了解”。希望我们能多给自己一些尝试的机会，这样才不会把那些不了解的，变成不喜欢的。
学生也可以分为两种，并不是按照传统的分类，把学生按好坏分类。而是：
“这世界上有两种学生，一种是成绩好的，一种是还不知道怎么把自己的成绩变好的”。
作为一名老师，还是要以积极的方式鼓励学生。希望尽自己的努力，帮助学生尽快找到提到成绩的方法。
“喜欢”的反面未必是“不喜欢”，很可能只是“不了解”。希望我们能多给自己一些尝试的机会，这样才不会把那些不了解的，变成不喜欢的。
学生也可以分为两种，并不是按照传统的分类，把学生按好坏分类。而是：
“这世界上有两种学生，一种是成绩好的，一种是还不知道怎么把自己的成绩变好的”。
作为一名老师，还是要以积极的方式鼓励学生。希望尽自己的努力，帮助学生尽快找到提到成绩的方法。
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本文标题：《好好说话2》-7
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