纪律的威严

纪律的威严

国有国法，军有军规。没有规矩，不能成方圆。学校虽不是军队，在某些时候，纪律却也有其必要性。因此，在对学生的教育中，纪律教育应该是一项不容忽视的内容。

这段时间，带学生跑步时，我有时候会带他们喊几下口号，以增体育强锻炼的庄重性，比如“一二三四”“好好学习，天天向上”之类，大概他们平时没有这么练过，突然开始喊口号，便觉得有点搞笑，有时候在队伍中就会传来一阵哄堂大笑。这一笑，整支队伍瞬间就脚步凌乱，队形不整，很不像话。我虽再三强调，仍不能完全禁止。

很显然，这种情况是极端缺乏纪律观念的表现，如果是一支作战队伍，那么他们绝对是没有战斗力的。我严肃地批评了他们，并在跑完步后对他们进行了严肃的纪律教育。

我举了两个例子。

其一，是古代急行军在有紧急任务时都是“衔枚疾走”，即每个战士嘴里都含着一个类似于筷子一样的“枚”，以避免途中士兵们之间彼此交头接耳，从而来增加行军的速度。

另一个是《史记》里孙武练女兵的故事。吴王听说孙武会用兵，想开开眼，于是吩咐孙武以皇宫女眷为兵操练，孙武挑了二十个宫女，将其分成两队，每队以吴王一名宠姬为队长。孙武教给她们一些口令和动作，宫女们觉得很有趣，一个个嘻嘻哈哈的乱成一锅粥，孙武再次强调后，包括两名队长在内的宫女仍是觉得搞笑。于是，孙武下令斩杀两名队长，这时，她们才有点害怕，吴王也赶忙制止。但是，孙武说，将在军中帅名有所不受，毅然斩了两名队长。后来，又选了两名队长，情况才大为改观。吴王由此才知道了孙武是真能用兵的。

这两个故事告诉我们，一旦投身于一支队伍或者一个集体，就一定要遵守纪律，只有如此，才能打胜仗，才能永远立于不败之地。

听了这两个故事，同学们默不作声，若有所悟。最近几次集体跑步，情况有了好转。