《夏天》主题刚开始，幼儿园周边的地域特色，我们一起来搭建跨海大桥和海边周围的景色。
海边的小小建筑师
周三早上孩子们来到了搭建区，娜娜一如既往的用空心积木和长木板围拢大海，东阳和潇扬也有自己的想法，在大海的后面忙活着海水浴场周围的建筑，只有骏骏在搭建橱子旁边忙活着，刚刚关注到骏骏的时候，只是处于常规想提醒他到空场地上搭建，离着橱子太近会影响到小伙伴拿材料，也极容易使自己的作品倒塌。可是我就叫了一声“骏骏”，他回过头来对我说的第一句话是“我搭的是通向大海的隧道”。
海边的小小建筑师
在感慨他很有自己的想法的同时也给我提了个醒，这个主题搭建区的新亮点可以围绕着海上的建筑进行。于是我把其他三个小朋友召集到骏骏旁边，“来来来，咱看看骏骏搭的新作品，你给大家说说。”，骏骏把自己的想法说给大家听，接着我们就讨论了海上的建筑，孩子们说有船，灯塔，有大桥，“你知道名字吗？”“不知道，但是我去过”，于是我利用手机搜到青岛跨海大桥的图片，和孩子们一起讨论着，最终我们决定就尝试搭建跨海大桥了。大海完成接下来就考虑在上面盖桥。娜娜的做法是拿着木板像铺马路一下在大海里铺了一长溜，可是却遭到了潇扬的反对“这是大海！不能在海里。”“对啊，我们要想个办法让大桥在还上面”，“用空心积木，就是大柱子”，于是顺着东阳的思路孩子们忙活起来，搭着搭着我发现桥的高度和围拢大海的空心积木的高度差别不大，表现不出桥跨在大海上的雄伟的感觉，“咱们再来看看图片，在研究研究”于是我们观察的图片我有目的的引导着孩子感受出跨海大桥的气势，然后结合我们的作品又想了个办法用柱子加高，这样离着大海平面就高出了一定距离。
海边的小小建筑师
户外活动时，我们和孩子们一起远足，去实地观察一下雄伟的跨海大桥。孩子们看到后惊讶的呼喊道“大桥真有柱子”，“就是我们搭建区的柱子”，“李老师，有火车在跑”，珞珞纠正到“那不是火车，是高铁。”
回到教室，我们对比着我们的搭建作品，又和孩子们一起讨论了的搭建方法。
海边的小小建筑师
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