今天听了两节语文课，我最大的感受是儿童的语文一定要用儿童喜欢的方式去教。
第一位老师是个年轻的老师，我认为她在这节课中评价性语言不到位，比如：大多数同学都写得很棒！她只看了几位同学的书写“p”就断言评价“大多数”，显然不合适；再者，“棒”这个字用得太笼统，评价不够具体。评价一定要有指向性，比如说：竖写得非常直，写得很规范。
再者，这位老师说：“男生女生比一比，看谁读得声音大。”我认为，课堂不是在比声音、比热闹。这句话一说，便有个女孩儿每次回答问题都扯着嗓子喊。我认为应该是比一比谁读得更准确。把重点放在“准确”二字上，学生会关注自己读得是否正确。
此外，我还关注到学生举手，老师没有让他们回答。很多孩子都在举手，可是一次也没有叫到。在听课的时候，我写下了三句话：我多么期待老师能叫我回答问题啊！我的手举得那么高。我多么期待老师能看我写得啊！我写得是那么工整。我多么期待老师能做个游戏啊！可是遇到了游戏环节，老师竟然说课下再做吧！
儿童的语文一定要用儿童喜欢的方式去教。孩子们喜欢做游戏，在低年级教学中，孩子是离不开游戏的。因此要多设置游戏教学情境，让孩子参与进来，这样的课堂才是真实的课堂，有生命的课堂。
网友评论