今天是2022年7月21日。
在我实习的时候，就想着“一分耕耘一分收获”应该是也有特定的条件，因为班上不同的学生付出同样的努力，结果却参差不齐。
在一定的历史条件下，学习停滞不前，却不是努力不够，这在很多人的学习生涯里都有的情况。回顾自己的学习经历，在没有养成大量阅读的习惯之前，是常态。于是，学到后面坚持下去仅仅靠的是不服输的劲头。
学习背景的差异，必然导致学习结果的差异。如果没有思考的习惯，一味的努力也只是低层次的勤奋。学生时代，似乎大家都习惯了对答案，也不知道答案是怎么来的，这样的学习难免肤浅。于是乎，这样的学生长大以后当了老师，又继续了这样的教学模式，所以我们在无形之中变成了自己不喜欢的老师。
要警惕低层次的勤奋在工作中习惯成自然，就要时刻反思，时刻留意，不断自省。当然，以我个人的经验来看，想要摆脱低层次勤奋抵达高效学习，这中间其实有一段很长的路要走，没有人可以通过看几本书就脱胎换骨，一分辛苦一分才。
想要获得可持续的进步，就需要持续的努力。用一股水滴石穿的劲儿，坚持学习。经常在朋友圈里看到网友坚持着阅读和写作，毅力惊人，我想不论其初衷是什么，坚持做好事情的精神就值得学习。
不断的学习，只是为了摆脱低层次的勤奋。
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