教育是真心换真心

教育是真心换真心

上午用孩子们课间休息的时间通视频电话，一开始由胡老师拿着手机，秩序还很好。后面手机交给孩子们，满屏幕都是溢出的脸庞和笑容。被记住，被想念是一种幸福。

作为一个数学老师，兼任美术、音乐、思品老师，我一般不占课，甚至湘教版的美术上完了，我还自己搜人教版的内容来上。

我想给他们我认为最好的教育，美术课不嫌麻烦从几十公里外的家里带颜料画笔，带他们在学校里捡树叶，可地面被扫得干干净净，没有落叶。不知道我说错了还是他们理解错了，一窝蜂地跑去摘校园里的桂花树树叶，踮脚伸手的样子像一群小羊使劲儿够食物。

上拓印时，我用一片银杏叶给他们展示。之后的一个星期里，经常有孩子手里攥着一把银杏叶跑过来给我看，兴奋地跟我说他知道我的银杏叶是哪儿捡的，他捡了好多。后来，有孩子告诉我那棵大树下的银杏叶都快被他们捡光了。

我自己是个音痴，就死皮赖脸地请一个和我同是实习的同学帮我上音乐课。有时候也带他们看电影，看到有趣的，他们哈哈笑时就会回过头来看站在教室后面的我，我也不掩饰我的笑容。

看完《龙猫》之后有孩子说要看鬼片，我说好，下次看“鬼片”。可教室电脑没装网线，我连用手机给它开热点的机会没有，一波三折几番努力之后，终于在期末倒数第二周时给他们看了《寻梦环游记》。

虽然我很少占课，但并不是说我不在乎成绩。我们班有四分之一是留守儿童，学习上马马虎虎。在不求有功但求无过的教育环境中，快期末的两个星期里，我叫15个孩子提前一个多小时到学校，无偿给他们补基础。

他们成绩在班上虽然垫底，但让他们早点来时，并不会愤恨、愁眉苦脸。上课时也很快乐，会为回答对问题、作业得高分而开心骄傲。最有成就感的时候，是看着他们拍脑袋恍然大悟的一刻。他们很棒，期末考试实现了及格率百分之百。

如果说一个人是否擅长读书、考试还有天赋可言，那作为老师教孩子学习这件事情上就没有天分一说，全看老师有多用心。孩子们敏感得很，对他们好不好，他们是知道的。

与我而言，教师最大成就感就是学生的喜欢和信任，再没比这更容易获得那么多人信任的职业。

在搭班老师的朋友圈下看到一条家长的留言，说孩子天天问她，我读了大学是不是就回去教他们。唉，可我正努力留在城市。