一周一本书-14-0～6岁A➕育儿法-陈鲁著

一周一本书-14-0～6岁A➕育儿法-陈鲁著

本书基于儿童心理学，结合养育自家女儿亲身经历及心理学研究一手资料，告知我们若要从根本上解决儿童成长中的问题，需要学会从孩子角度理解问题。

1、亲子关系

a给她“监督下的自由”

成年人敢想敢干，对别人、对世界好奇亲近，大多来自早年那些自由自在的玩耍。

自由玩耍，什么时候玩、玩什么、怎么玩、玩多长时间由孩子自己决定。

象征性游戏，2岁左右黄金行为，抽象思维能力形成。切记不可横加干涉！

满足她对环境的控制欲、对大人的指挥欲

锻炼自主意识/保持好奇心/加强思考、解决问题的能力/认知发展

观察她喜欢看什么，给她充足的时间去看，不打断她的注意力。看就是玩，玩就是了解世界。

玩耍中积累的经验可以用到生活、学习各方面/锻炼情绪、行为自我调节能力/充满安全感

玩耍=学习+亲子机会

大自然是绝妙亲子地点

一边做家务一边亲子

童书故事亲子

b发展共同关注点

共同记忆越丰富，亲子关系越亲密。更容易了解孩子，从而帮助她去寻找机会，拓展兴趣。

产生共同关注点两个条件1、花时间与孩子相处2、人在心也在。

用孩子的物理视线和心理视线观察并关注

c和孩子真诚交流

最高质量的情感交流是交流所有的感情，正面和负面。思想和情感。

不要轻视孩子的交流能力，每个年龄段的都有，只是方式受年龄限制。

每个孩子童真和深度并存。自由施展使其成熟思考和童心烂漫同时得到满足。

2、家长应该什么样

为了参与一个生命的成长！参与意味着付出和欣赏。

和她共同体验人生

做决定前记得问自己是为了孩子还是自己？

给她持续的尊重、理解和爱

做不断学习和自我反省的家长

最好的家长是不断学习，不断思考，不断调整策略的家长。我只是刚刚启程。

3、学以致用

孩子是大自然给我最美妙的礼物。她不光给我责任，也给我一个机会去一点点一步步领略一个人神奇的成长变化。

她表现出来的一切都是真实的。是探寻人性的第一手绝佳资料。活体样本就是这样适时演绎。

边干边学，自我完善。用心理学内观已形成的人格特质，你完善你娃才可能完善。

每个来到世上的孩子，本就具备A级水平，只要家长教育得当，孩子都能升到A➕甚至更高水平。

4、隔代抚养

隔代带好孩子的前提是，你需要懂得尊重和交流。

首先从内心理解体谅祖父母的付出。看孩子不是天经地义的事。

其次祖父母为孩子在体力、精力上的付出不会少于父母。他们又多了一层挑战，那就是发言权更少。

如果父母尊重他们的付出，就会诚挚地与他们沟通。如果你认为自己的方法更科学，可以通过各种方式耐心给他们有关的信息和指导。

5、共同记忆是一件美妙神奇的东西。不在一起生活，就没有共同记忆。妈妈庆幸自己一直坚持让你一同在珠海生活。

孩子是一本空白的书，每天展开新的一页。每页上写了些什么要看她做了什么，和谁做的。影响她的人和事都会被如实记录在这本不能被修改的书上。一天不和父母在一起，就少一天父母的痕迹，就少一点父母的影响。每有一件愉快的事情发生，这本书就多了闪光的一页。如果我们想孩子的书中有自己，想书中的每一页都散发出独特的光彩，其实很简单：和孩子生活在一起，和孩子有实质性的互动，产生共同记忆，铸造亲情。

如果世界上有一个人会不讲任何条件，只认准跟定了你，那就是你的孩子。你是礼物。

一周一本书-14-0～6岁A➕育儿法-陈鲁著