如何引导在学校胆小的学生，是老师们很关心德一个问题。
对于小学生，行为训练是行之有效的方法。
行为训练中要联合任课老师，家庭进行联合行动，为孩子一个训练行为的环境。
本案例中心理老师采用行为矫正技术，利用条件反射进行教育和训练，使其产生经验内化为认同，改变原来的认知态度。
通过家庭中各种事情举手行动，及时鼓励，
通过问路练习，换零钱练习培养孩子的安全感，自信心。经过几次体验，以及在学校家庭中的熏习，孩子的胆小的情况最终得以消退。
在这个案例中，辅导老师没有从疾病尿床入手，而是从实际情况，制定切实有效的行为训练技术，就达到了孩子行为改变的良好效果。
如何引导在学校胆小的学生，是老师们很关心德一个问题。 对于小学生，行为训练是行之有效的方法。 行为训练中要...
今天分析的案例是一个一年级小朋友雯雯的故事，故事中的雯雯是一位特别胆小内向的小女孩，因为性格的原因所以上...
今天读的案例是《不敢举手的雯雯》—如何引导胆小的学生。 文中的小女孩雯雯，因为胆小没有自信，在所有的课上都不敢举...
今天读了《不敢举手的雯雯--如何引导胆小的学生》这一案例，案例中的雯雯是一个在班里是个悄无声息，很听老师的话，但是...
雯雯，女孩，在班里总是悄无声息的。虽然很听老师的话，但是所有的课上都从来不敢举手发言，有时老师忍不住叫他她回答问题...
如何引导学生正确交友
如何引导学生学会宽容
如何引导学生融入集体
如何引导学生应对创伤事件
如何引导学生克服社交恐惧
本文标题：如何引导胆小的学生
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/fzldmftx.html
网友评论