朋友的孩子上小学三年级，刚开始学英语，可把这个老母亲折磨坏了。
请留学生家教，家教气到抓狂不干；上一节好几百的培训班，家长得陪在课堂上，却发现老师连big的发音都不准。据说辅导老师的女儿在美国留学，好多家长都是慕名而来，结果大跌眼镜。
这个老母亲的日常就是逛街聊天买买买、围着孩子转，辅导孩子功课，不存在的！
最后朋友语重心长地说道：你的孩子以后应该好教，你学历高英语好，自己教就行，我这辈子是不指望了。
吓得我一身冷汗：6年都没有张嘴说英语，基本哑巴了。曾几何时，我也被错认成海归过。但是现在用进废退，辉煌的英语水平成为历史。
活到老学到老，但是真正做到的又有多少？网络上频发老母亲们辅导作业气到心梗住院，固然有孩子学不会的原因，但是深挖一层：孩子对家长的完全依赖，不也是家长们一步步培养的结果吗？父母是孩子的第一老师，当他们把精力全部投到孩子身上而成为孩子的一个附属、侍从、影子，便失去了自己的成长空间。这时候孩子找不到身边成长、独立、向上的榜样，怎么能指望在潜移默化中形成良好的习惯呢？
听了《晓说》，开始喜欢高晓松。
操着一口京味儿实足的普通话，感觉到他皇城根下长大特有的优越感，并不是很习惯。后来听得越多，发现那是他骨子里的充实和自信：在清华大学校园里长大，饱受诗书氛围的熏陶；高知、眼界宽广的父母，可以让他在面临高考、人生重大抉择的时候，自己选择。印象最深的是，前几年，他卖掉所有家当，满世界跑了一圈，读了一屋子的书。后来有了《晓说》。从理工科到音乐圈、影视圈、知识圈，自由切换，无缝对接。
见过世面大概就是这样吧。
教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
不管有没有孩子，都要不停地野蛮生长，成为参天大树，经受住命运的雷霆雨露。当周围有小树出土的时候，随着命运的风雨摇曳生姿、同频共振。小树总有一天也会长成参天大树，而这并不是因为旁边大树遮风挡雨，而是他自己深深植入大地的坚固根基、承载着一生重量的宽阔土壤、头顶沐浴的阳关雨露，以及他自己要野蛮生长的旺盛生命力。所以，大树，你是否还要停止生长？
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