教师的尊严

5月21日下午，华为创始人、CEO任正非在深圳华为总部接受了央视《面对面》记者董倩的采访。对于这次专访，任正非有一个条件，要更多地谈基础研究和基础教育。

当外界认为华为正处在生死攸关的时刻，为什么任正非反而超然物外，一再地谈基础教育?

任正非深有感触地说：“如果我们的教育像日本一样，像北欧一样，像德国一样，我们国家还担心什么和美国竞争的问题？

一个国家强大的基础是什么？比如硬件、铁路、公路、交通设施、城市建设、自来水各种环境的硬设施，硬设施没有灵魂的。

灵魂在于文化、在于哲学、在于教育。一个国家有硬的基础设施，一定要有软的土壤，没有这层软的土壤，任何庄稼不能生长。

华为既没有背景，也没有资源，除了人的脑袋之外，一无所有。我们就是把一批中国人和一些外国人的脑袋集合起来，达到了今天的成就，就证明教育是伟大的。”

这是一个世界一流企业家对社会发出的最强音。他呼吁要“用最优秀的人去培养更优秀的人……如果没有从农村的基础教育抓起，如果没有从一层层的基础教育抓起，我们国家就不可能在世界这个地方竞争。所以我才说再穷也不能穷老师，就是说再穷也要对未来投资。”

任正非对教育的见解，我理解的是教育强则国强，教师强则教育强，可以说教师的尊严即国家的尊严。提高教师的待遇，这已经不是权宜之计，而是国家战略。要形成尊师重教的良好的社会风气，教师的待遇是一个硬性指标，而当许许多多中小学教师不在偷偷摸摸去校外机构给学生补课了，国家能够确保他们有足够的收入过上有尊严的生活，把精力都集中在提升基础教育的教学水平上了，这才是国家基础教育的希望所在。

当然，我理解的基础教育绝不仅仅是数理化，以及高考的考试内容，而事关一个人全面发展的都应该纳入基础教学的内容，如哲学、科学、音乐、体育、美术等等。不仅要为孩子奠定好自然科学的基础，也要为孩子打好受益终生的人文底色。唯有全面发展的人，才有繁荣昌盛的国；唯有再穷不能穷教师的治国理念，再穷也要投资未来的国策，才可确保全面发展的人延绵不断，一个民族一个国家才能永远立于不败之地。