儿童的家庭教育，母亲和父亲的处理方法有何不同？为什么会不同？正确方法是如何？常常在不经意间听到大不同。
“妈妈，我今天早上要吃泡面，很久没吃，昨天爸爸吃，好香。”四年级的××起床就喊道。
“爸爸昨天晚上是没有菜，加班回来晚了，才吃泡面的。今天早上妈妈煮了稀饭，煎了肉饼，还有酸奶。”
“我就是想吃泡面。不想吃稀饭。”
“谁叫你买几包放在桌上，又不藏起来。”一大堆道理开始，垃圾食品不能吃，早餐是一天最重要的一餐，要吃有营养的食物……
“我只是偶尔吃一次两次而己。”
一大早叽叽喳喳的，他要吃就给他呀，爸爸睡意朦胧。
妈妈压制住，不再作声，去厨房拿开水泡面，一切准备就绪，儿子坐在餐桌前，又是边吃饭边说教模式开启，“妈，你好啰嗦吔。”一不小心，儿子手带动饭碗，刚吃两口的一碗面连碗带筷全掉在地上。本来心情也受影响，妈妈再一次开启情绪之门，“弄得好好的早餐不吃，要去吃垃圾食品。”边进厨房拿抹布。
“老婆，少说两句好了吧？他不小心弄到地上，他自己收拾。”
“一大早起来，磨磨唧唧的，等他收拾就要迟到了。”孩子他爸起床走到儿子身边，摸了摸头，“儿子，你不小心打翻到地上，你下来自己收拾，自己为自己的事负责，即使迟到，也是你粗心要承担的后果。”儿子撅着嘴。爸爸理性处理问题，儿子照单全收。
四年级的男生，当然要开始明白自己的事自己做，自己为自己做的事负责，承担后果，但这些不是说教能行动的，而是正面教方法，给机会让小朋友身体力行，吃饭时间更不是说教。
孩子从出生就生活在语言的家庭环境里，所以说正面积极向上的话，让孩子从小就接受正面引导。一个健康的孩子，耳，眼，鼻，舌，身，意行动感知能力天生就具备，就看父母如何去引导。
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