我的历史老师

【齐帆齐微课基础营 第五篇 1122字 共累计6414字】

我在知乎上刷到一个问题，“如何看待全国人大代表「建议严禁宣传中高考状元，建议严禁发布各种中高考排行榜」？”

我看了很多答案，其中有不少人从不少角度发表了自己的看法。有说过度宣传高考状元会让孩子在没接触社会之前先接受各种“代言”，迷乱孩子心智；也有人说宣传高考状元这件事能看出不同地区的教育状况，有的地区可以有好多个“状元”，而有的地区从来都没有过。

众生纷纭中，有一个答案让我想起了往事，其大概意思是：宣传高考状元也是对孩子的一种隐私侵犯，要是孩子以后发展不顺，免不了被人说闲话，心里压力更重一层！

我高中的历史老师就曾经是我们当地的文科状元，具体考多少分不太清楚，只知道当时挺轰动的。

按理来说，历史老师应该会去更大更远的地方发展，但因为家里没钱，就和学校签订了协议。大学四年的学费由学校花钱，但历史老师要在大学毕业之后来学校教几年的书。

我们是他的第一届学生。

其实我们都很喜欢他，他相比于其他老师来说，年龄与我们相似，又爱讲一些奇奇怪怪的历史小故事。长得也干净，皮肤女孩子的都要白，就是人十分瘦弱，我们时常担心他会被风吹倒。

不过，终究是历史课，大家也就是在刚开学那一阵愿意听课，渐渐地就原形毕露了。那时大家都觉得文科是学习不好的人才去学的科目，所以在类似于历史这样的课程，是不怎么上心听讲的。

那一次，我们也不知道怎么惹火了历史老师，把历史老师气得在寒冬里打开了教室里所有的窗户。

一股股冷气吹进来，化作白雾汽萦绕在我周围。靠窗边的我，一开始很享受冷气拍在脸上的清凉感觉，而后便没那么舒服，越来越冷了。我只好把手放在屁股底下藏好，缩着脖子小心翼翼暼着历史老师的神情有没有消气。

站在讲台上的历史老师，握着粉笔的手指冻得僵白，但还是不肯送口叫我们关窗台。我这才发现，就算是到了这时节，历史老师还是穿着一套极薄的衣服，在寒风中显得他更加羸弱了。

后来大二分文理的时候，我们班级的同学不约而同的选择了理科，就没再上过历史老师的课了。不过，我们偶尔还会在上学路上看到历史老师。

年纪轻轻的历史老师穿得还是那样薄，微微弓着背，皱着眉急急地走着。

有同学跟我抱怨过：“历史老师怎么总是一副不开心的样子啊？到底谁招惹他了？”

那个时候，正在上学的我们不明白什么叫做束缚。诚然，没有学校历史老师就没有办法上大学，但回到这种小地方学校教书，想必历史老师心里也是不太情愿的吧。

等我们毕业了，在回想起历史老师的时候，都在感叹老天爷对历史老师好点吧！那么一个有才华有能力的人，不要再让他拘在一个地方了，不要再让他去教一群根本不爱学历史的学生了。

怀才不遇，大抵就是历史老师的那份模样了。其实无论宣不宣传“状元”，都是过眼云烟。谁都不能一直是“状元”，谁都会在个人的人生中起起伏伏，漂泊不定。