前面我们讲过知识很难迁移，实际上是可以迁移的。通过练习就可以达到迁移的目的。假如你去考驾驶证，教练会让你不断地练习侧方停车、倒车入库、90度转弯等项目，在练习的过程中，教练会不断地把教学方法灌输给你，厉害的教练教的方法一针见血，简洁明了，你一听这些信息就到达了你的大脑，工作记忆接受了这些信息，带动你大脑的思考，你就理解其中的含义了，就能精准掌握技术技巧了。
练习能让我们更加理解问题并能在事后记住它。我们还是以考驾驶证为例吧，在考证的环节中，有一项是理论考试，理论题就有两千多道，考生在考前必须要进行大量的刻意练习，才能熟悉道路交通法规，如果这两千多道题一下子涌入你的大脑，你的工作记忆空间根本容不下，你记不住这些知识，如果把它分散开来，每次一百多道题，那么练习起来就很有效果。这样知识就不会那么快遗忘了。
练习有三个明显的优点，一是形成最基础的本领。二是达到精通，三是让思考过程变得省力，会学得更多。让记忆更持久，增加了记忆知识迁移的几率。比如我们要学习两位数除多位数，那么你首先要对乘法口诀熟悉，还要对一位数除多位数的计算法则掌握好。有了这些基础，你面对二位数除多位数，你才不会束手无策。如果你经常练习这类题型，你就会达到精通的水平，在思考这类题目时你会感觉很省力，因为熟能生巧，这类知识会持续在你的大脑里穿梭，如果变换题型，你也能做到举一反三，因为你已经掌握了做这种题的方法和要领，这都是不断练习的结果。
那么，我们要选择哪些知识来练习？我觉得理科方面的知识是需要刻意练习的，比如数学，只要你掌握了定义、定理和法则，加上不断地练习，不管题型怎么变化，只要达到做题自动化，你眼睛一扫题目内容就知道要怎么做了，这就是从表层结构上升到了深层结构。重复练习太无聊！一些机械的练习要大大减少，对一些练习内容要进行选择，这样练习起来就会更有效果。
基本技能的练习让我们对知识点更加熟练，但我们还可以让练习充满趣味，把练习推入更高阶层的环境中去练习它。如你教学一个生字，那你可以放在好几个词语中去对比，熟悉了词语的语境后，可以把词语放到具体的语言环境中去感悟，这样把练习分散到多个环境中去，设计有创意的方法来练习最关键的技巧，让学生在高阶思维中学习基本技能。
总之，练习是可以让知识迁移的。我们练习的方法和内容都可以进行有效地选择。当你某方面的知识点达到自动化的时候，你就会从低阶思维上升到高阶思维。你的理解就更加深入了，这就是练习带来的额外奖赏。
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