央视播放了一个交通安全公益广告《有距离 有尊重》，画面呈现的是行人过马路时，开车司机想往前开的画面，可以看出路人的害怕与愤怒；当画面呈现司机到点停车礼让行人过道时，路人给予了微笑。广告最后提醒大家“既不安全也不尊重”、“小事不小”。其实，在这个广告中“距离”一词是褒义，是对自己和他人的负责与尊重，更是一种自我道德与自我修养的体现。
恩格斯曾说，“在社会生活中，每一个行业，都各有各的道德”。作为行车的驾驶员要有安全意识和职业道德素养，作为教师要有良好的师德。中华民族文化强调“修道之谓教”，我们的教育就是“修道”，教育的目的也应从“修道”的目的出发。班主任是教师队伍中特殊的角色，是班级的掌舵人，是教师团队的关键人，是学生成长的引路人和重要他人，其特殊角色决定了在教育教学细节之中更需要注重“教德”与“道德”，树立“距离”意识，让距离产生美。
班主任都知道，为了教育教学工作能顺利开展，以及做到公平、公正，我们应与全体学生、家长要有一定距离，避免产生误会。做好三个“距离”，让班主任做好事更要做对事。
一、班主任与异性学生需距离
瓜田不纳履，李下不整冠。作为班主任，有着太多的角色，一定程度上成为了学生的亲人与朋友，自然彼此的情感也就区别于科任教师。班主任与异性学生不管是在教学活动还是教学活动之外都应保持适当距离，有意识的规避不必要的争议行为，不造成误会的空间，这样的异性师生距离是对师生的双向保护，也是班主任应具有的管理与相处智慧，进而不断走向成熟与理性。
二、班主任安排座位与讲台需距离
俗话说，“专业的事需要专业的人来做”。我们在安排学生座位时，需要多方考虑情况下，但更需要了解班级学生视力情况，进而注意座位与讲台之间的距离。这样的距离，虽然会给我们工作带来麻烦，但这样的“座位与讲台距离”是为学生健康着想、真正关注学生成长的体现，是班主任不断丰富健康常识的积累过程，真正帮助到更多的学生视力问题。
三、班主任与科任教师需距离
班主任需要与科任教师有距离，是指有的事情面前班主任需要“避开”、“等待”、“糊涂”。班主任需要在合适的时机给予协助、指导，不要过于距离太近，让科任教师“无法呼吸”。
作为班主任，应有一些距离意识，让一定的距离产生真正的美。这样的距离意识，是班主任工作中需注意和注重的方面，有艺术、有方法的处理则让自己更加智慧和专业化。
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