太牛了，52位数字

太牛了！52位数字

四五岁的孩子们训练记忆力，简直是没谁了。

今天课堂上的妈妈跟我说，她在其他地方也有训练思维记忆的内容，不过老师就是给到一些图片闪卡，让记忆，也没有我们课堂上这么有趣生动，更没有这么好玩的细节训练，还是我们这里更有趣一些。

所以还是那句话，对于小孩子的课程，只是讲方法的话，其实很简单，但你要了解到这个孩子年龄，他的特点，怎么样循序渐进，才是关键。

这只是一个记忆训练的板块，我就拆分了很多的细节。

最开始孩子们连故事都不敢编，所以我侧重的是鼓励他们大胆的去想象。而这节课已经奠定了他们敢于编故事的基础，所以我才对他们的故事进行了一个修正，要关己，简单，而且，还要抓住事物的特征。

做孩子的课程，对老师综合素质要求极高，需要深度了解每一个孩子的年龄特点，性格特点，发展特点，用什么方式切入才是最佳时机。

如果在一开始他们连故事都不敢编的时候，我就给他们提出很多修正的建议，那就直接从源头处斩灭了他们的兴趣。

这是其中课堂上的一个小小的细节，还有非常多的细节。

所以，做教育，有着非常多综合性的要求，教育心理学，儿童发展学，语言学，丰富的育儿经验，足够的耐心，细节步骤的拆解和循序渐进……

绝对不能是简单的方法的灌输。

外表的形式和内在的匠心，最后孩子成长的差距就是一道又一道鸿沟。