当我盘算好几天，在星期三，设计出一个家校联合强力扭转懒癞高端的倾情大招后，准备在星期四上演。
可是星期四早晨，我却改变了主意，主要是因为难赖高端好像有点进步似乎还比较乖。而且绝招是不能轻易用的，万一用早了，或者用的时机不当，或者我开的药方不好使，怎么办？如果一下子没用好，可能情况会更难以扭转，所以我顺其自然，又多观察了一天。
早晨我改变了传统的收作业方法，把全班分成八个组，就近的6、7个人组成一个小组，而且强调组内的成员必须全部交完，改好回批后小组成员才可以自由活动。其实这样设计的目的就是针对懒癞高端这样的不爱改正作业者。到中午的时候在全组成员的批评和帮助之下，他终于破天荒把作业都弄利索了。
但傍晚还是难以预料的出现了批教小高潮。因为上午我又告诉过每个同学在走廊都应该安静的行走，可是下午的最后一节课前他又大喊大叫，又蹦又跳，而且恰好被我在教室里听到。
其他两个同学很快的就认了错，然后回座位去了。可是他站在那里，一句话也不说，一点也没有认错回去的意思。
后来我就把他叫过来问，他态度不好，根本就不认错。而且当我说他应该像其他学生一样，在校把该写的作业都差不多写完，不应该每天在校一点作业都不写，回家去折磨家长，督促半宿才完成一些。他居然非常没礼貌的说：我写了，我都写了，而且我本来想写，就是因为老师批评，所以才不写。气的我立马给怼回去：那好，把你的书包拿来看看你到底写了多少，我要一个一个的查，看看你到底写了几个字。并且我每次都是忍耐着，看你拿笔在书上，在本上黑乎乎的又涂又蹭一片又一片，忘了其他的一切才提醒你写。你写什么了？你整天就在那涂鸦……
当然任我催他，又推他去书桌拿东西证明一切时，他的脚像长在地上，就是不肯挪动一步，我知道他怕谎言被揭穿……他的终极逃避大招一一倒打一耙被我轻易破解，他一下愣在那儿，理屈词穷。
然后我又批评，他才泪流满面，但是最大限度的承认，也就是点点头，根本不说什么自己错了的话。
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