4个班的好处

教授四个班，相当于自己一节课要，磨练四次。当上完第一节课的时候就可以，对于课堂的效果和不好的地方进行修改，后面三个班就能够进行适当的调整，使教学的效果更好。比如今天所上的第二节声音的特性，在四班所上的课当中，默写环节比较耽误时间，而且默写的内容并没有贴切到学生真正容易混淆的地方，所以就比较耽误时间，效果也不好，当把它改成用PPT来，进行默写，时间上也缩短了很多，在真正的测试当中也要比四班要好很多，因为四班在测试当中只有18人过关，而其他的五班和三班在测试当中会最多可以达到26人过关，明显感觉学生也自信了很多，因为后面的三个班还增加了做题的环节。