1
记得应老师说过这样一段话:嗯嗯,我要让咱们的孩子个个都棒棒的!尤其是那些包了五年以上VIP的,我不能辜负她们的信任。
看见这段话,我明白这是应老师的觉心和信念。
同时我也明白我必须也是应老师的一个活出学问的学员。才能让应老师的信念得以落实,所以,平时和家人互动时只要一有机会我就会把学到的一点点学问用出来,很多时候用的不是那么自然,只是生搬硬套,我也坚持用,因为没有生搬硬套,就没有娴熟自然。
就如同幼儿学说话、学走路,没有呀呀学语,就不会有流畅的表达 ,没有蹒跚学步,就不会有奔跑。
所以,如果想自己走到哪里学问流动到哪里,就必须从一点一滴的使用学问开始。
因为我才是那个直接影响孩子一生的人。
2
早上老公打电动来和我商量一件事情,刚说了两句,果果就拿着梳子和皮筋过来让我帮她扎辫子。
我对果果说:“你先去刷牙,好不好?我和你爸爸打完电话就去给你扎。”
果果说:“不行,我就要先扎辫子。”
于是我对着电话对老公说:“等会儿再打给你,行吧?”
老公说:“不着急,你先忙。”。
然后我就给果果扎辫子了。
3
我的文字刚写了一半,正看小猪佩奇的小玉米过叫我带他出去玩,我保存了草稿带着孩子出门了。
4
在场景1里,以前的我会这么想:哇,老师说的这么坚定,那我的孩子将来一定会很棒。就像上了保险一样,万无一失。
在场景2里,以前的我会这样骂果果:“小孩怎么那么死脑筋呢?先刷牙不是一样的吗?干吗非要先扎辫子。”
在场景3里,以前的我会对孩子说:“你再看一会儿,我写完这一篇再带你去玩。”
如果孩子不同意,我马上会带着情绪骂孩子说:“你这孩子怎么那么烦人呢,滚一边去。”
如果孩子不走,我还会使劲把孩子推开。
5
总之,以前的我,在孩子不如我意时就会很烦燥,就会骂孩子不懂事,却不明白我所有的情绪,孩子会照单全收。
以前的我表面上是在照顾孩子,本质上是要求孩子照顾自己。
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