1
记得应老师说过这样一段话：嗯嗯，我要让咱们的孩子个个都棒棒的!尤其是那些包了五年以上VIP的，我不能辜负她们的信任。
看见这段话，我明白这是应老师的觉心和信念。
同时我也明白我必须也是应老师的一个活出学问的学员。才能让应老师的信念得以落实，所以，平时和家人互动时只要一有机会我就会把学到的一点点学问用出来，很多时候用的不是那么自然，只是生搬硬套，我也坚持用，因为没有生搬硬套，就没有娴熟自然。
就如同幼儿学说话、学走路，没有呀呀学语，就不会有流畅的表达 ，没有蹒跚学步，就不会有奔跑。
所以，如果想自己走到哪里学问流动到哪里，就必须从一点一滴的使用学问开始。
因为我才是那个直接影响孩子一生的人。
2
早上老公打电动来和我商量一件事情，刚说了两句，果果就拿着梳子和皮筋过来让我帮她扎辫子。
我对果果说：“你先去刷牙，好不好?我和你爸爸打完电话就去给你扎。”
果果说：“不行，我就要先扎辫子。”
于是我对着电话对老公说：“等会儿再打给你，行吧？”
老公说：“不着急，你先忙。”。
然后我就给果果扎辫子了。
3
我的文字刚写了一半，正看小猪佩奇的小玉米过叫我带他出去玩，我保存了草稿带着孩子出门了。
4
在场景1里，以前的我会这么想：哇，老师说的这么坚定，那我的孩子将来一定会很棒。就像上了保险一样，万无一失。
在场景2里，以前的我会这样骂果果：“小孩怎么那么死脑筋呢?先刷牙不是一样的吗？干吗非要先扎辫子。”
在场景3里，以前的我会对孩子说：“你再看一会儿，我写完这一篇再带你去玩。”
如果孩子不同意，我马上会带着情绪骂孩子说：“你这孩子怎么那么烦人呢，滚一边去。”
如果孩子不走，我还会使劲把孩子推开。
5
总之，以前的我，在孩子不如我意时就会很烦燥，就会骂孩子不懂事，却不明白我所有的情绪，孩子会照单全收。
以前的我表面上是在照顾孩子，本质上是要求孩子照顾自己。
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