课堂气氛好:随和,没有架子,举身边的案例,幽默,风趣。
讲解到位,准备充分,认真备课,做了充分的思考。
要求到位,让学生写反思和总结。
36题,围绕波尔多区域,考察了土壤、气候(气温、降水)和农业发展的区位因素。

37题,围绕博斯腾湖,考查了水循环、水文特征(水位、盐度)和区域可持续发展的问题。

选做题,特色农产品的制作过程考查了生态破坏和环境污染,及区域可持续发展。


课堂气氛好:随和,没有架子,举身边的案例,幽默,风趣。
讲解到位,准备充分,认真备课,做了充分的思考。
要求到位,让学生写反思和总结。
36题,围绕波尔多区域,考察了土壤、气候(气温、降水)和农业发展的区位因素。
37题,围绕博斯腾湖,考查了水循环、水文特征(水位、盐度)和区域可持续发展的问题。
选做题,特色农产品的制作过程考查了生态破坏和环境污染,及区域可持续发展。
本文标题:大教育联考试题讲解
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