今天中午一定要过来哦……
亲爱的，你现在迟迟不出面，我们还站在你身边。到时候物业公司非要说是你的责任，你就承担着！我们厨房已经断水一周了，还是️地方漏水。
这一部分是干得，下雨后第二天、今天第三天是这样的是什么原因？我妈站脚瓷砖下面，你给她交代清楚明白，然后下午和物业人员理论，监工都是她[抱拳]。
他的问题啷么会赖我来了，我们那个不会管是开发商的，我们没有做那个位置。
他们借口我们改了水电，别住户就就哑了，我们又不懂。你专业的，内行看门道。有你我们才有底气十足[拳头][拳头][拳头]。
今天中午一起吃饭？
为啥呀？你不上课吗？我在上班，一会儿给你回复！
你来不来？开会结束就到我这里来。
亲，下午我会晚点过来哈。先见你，客户就没有空了，好不容易才约到的。
那就算了，等你想见我再说，我也不约你了。（好吧，我有空再约你）
把书稿打印出来？还是发电子版给你？
打印出来吧。
260页。你是主审还是主编？选一个。
我主审就行了，主编就找更专业的。
中科院的，我周六去见他，他到西科大。
如果你曾从日复一日的习惯中跳出来，问过自己“为什么要这样生活”？
直面黑暗、真诚地反抗虚无、义无反顾拥抱生活，看破生活的荒诞性，还给出赶走绝望与颓丧的方法。
“重要的不是治愈，而是带着病痛活下去。“
病态的工作观，使得高等教育的作用被扭曲。中国应试教育应该追求“学以成人”，而非仅仅“学以致用”。现行教育模式的成就有三大方面，首先就是全社会普遍地高度重视教育，其次是我们的应试能力世界领先，据我所知，在几次PISA测试中，上海的学生就取得了非常好的成绩，最后就是我们的高等教育大众化，越来越多的学生可以走进大学的校门，接受高等教育。
这是现代教育模式的成就，但背后的代价是巨大的，也带来了不容忽视的危机。
首当其冲的，就是我们的学生的身心健康问题。不可否认的是，大部分孩子的睡眠时间、户外活动时间是不足的，尽管教育部已经对此提出了要求，但真正能达到的孩子应该还不是很多。家长们把孩子们送进了一流的学校学习，最后他们的精神却崩溃了，这是得不偿失的。
“赢在起点”，可能“输在终点”
当然，我并不是反对应试，支持家长、老师一味地“放养”孩子，事实上我个人觉得，应试其实是需要的，但是不是可以换一种模式？比如，就语文教育而言，如果老师一个学期扎扎实实地给学生讲好几篇文章（比如5篇），从谋篇布局到遣词造句，让孩子充分地理解文章的深意就已经很好了。
到了高三再启动应试模式，让孩子带着饱满的精神，对学习的热爱，进入一个“应试游戏”的模式，这样是不是效果会更好呢？家长们总是喜欢说“赢在起跑线上”，但我会有这样的疑问，如果在前期过分地透支了孩子的能量，最后会不会“输在终点”？
我发现，我们的教育有时候只问一个孩子的表现而不在乎他的为人。现在的老师和家长喜欢去问孩子“你将来要从事什么工作”，但不太去问孩子“你将来要成为一个怎样的人”。因为当今社会的年轻人信奉力量，都渴望要“赢”，这样的情绪连带着带来的影响就是家长极度的焦虑，由此造成的悲剧我们已经屡见不鲜。
这样的家长传递给孩子的是负担，是“有条件”的爱。那些不计代价为孩子的教育出钱出力，为了买学区房甚至可以“散尽家财”的家长，其实就像是赌徒，他们无法接受自己的不成功，然后把对自己人生的不满施加给下一代，要求孩子代替他们在人生道路上扳回一局。但这样的家长，其实对“成功”的理解是错误的，他们把成功看作是自己在社会上的地位、身份、等级，同时要求孩子必须要代替自己实现进步，或者至少决不能后退。于是，教师就成为了最辛苦的职业。
问题出在哪了？
“冬梅：把你手机号码给我一个，我们的班长聪伟有事联系你[玫瑰]我邀请你进入班群哈。同学们上午好，绵阳师范学校普师九三届41名同学全部集结完毕，大家都在的感觉真好[笑脸][笑脸][笑脸][烟花][烟花][烟花][庆祝][庆祝][庆祝]”
多么难忘的日子！
谨听班长训话[呲牙]
30年都没有弹指就到了，终于回到组织了，5.10刚回到志愿者组织15周年。太好了
今天是512，在这个劫后余生的日子，我们全班41人集结成功，愿大家一生平安，友谊长存！生命很短，善度余生！今年大家差不多都在49 50岁吧，年过半百心自平。
咱们大都知天命了，平安健康就是福。谢谢聪伟锲而不舍把我们全都带回了“家”，在群里，即使什么都不说，看着熟悉的名字，也是满心的温暖。大家都到齐了，我再发一次那三年我们的集体照吧。等我后面抽时间找专业人士翻拍了再发更清晰的。
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