2018年暑假在即。越来越多不同批次的家长来问，学生暑假的英语读物怎么选择？
需要肯定的是，家长愿意让学生暑假在通过英文阅读增加词汇量、扩充句型的储备，借以不同的文章文体、涵盖范围，让学生了解文章想让学生知道的内容、背景知识和更多文章想要引发的读者思考。
大致的小学中高年级的家长对于英文阅读的需求就在这了：
1. 保持对于英文的粘性并能持之以恒（文章内容对于学生要有吸引力）
2. 文章要有难度，但是又不能让学生拿起来觉得束手无策（文章生词的科学选择）
3. 有一定的技巧或者能力上的帮助（注意拼读绘本或文章文体的选择）
长期综合推荐：
Key words
Key Words专为4-12岁儿童设计，共12级36册，是用300个关键词编写的一套非常严谨的分级阅读体系，本系列包括1-6级18册。每个级别包含a、b、c 3册：a系列逐步介绍和重复关键词；b系列针对这些关键词，用不同的故事和图画，提供更多的阅读练习；c系列引入相似的单词，使孩子系统地掌握自然拼读法，能够读难度更大的单词。增加了单词的拼写练习，把单词认读、拼写与阅读结合起来，全面发展儿童的英语能力。
Key words语言难度并不大。一级一级往上走，学生自学不会觉得特别困难。文章选材贴近英国小学生的生活，有生活气息。这是我给4年级学生课外推荐的常年阅读绘本。ps. 出版商定级1-6,7-12。 建议从1-6开始，适应书本定级和学习方法。
短期入门选择：
丽声妙想英文绘本
爱听、爱读故事是孩子的天性！“丽声妙想英文绘本”系列的60个奇思妙想的好故事，不仅融入了英语阅读、英语语音、词汇、语法、话题等语言知识和技能的训练，对于提升孩子情感态度、文化意识、学习策略等方面的素养和能力也大有帮助。
-----北外陈琳教授
该套书籍语言难度一般，覆盖有四五六年级需要学习的时态和句型结构，便于学生接触到学校即将学到的文法。而对其中有趣的文章进行阅读，我相信孩子们是会喜欢的。
以后是对小学中高年级的学生暑假英文读物的推荐。一个入门，一个长期的综合推荐。
不同的学生，不同的学习要求，不同的作业要求，同时也会有不同的英文读物推荐。还有一点很重要的，家长朋友要了解，孩子喜欢才是他能坚持下去的最大动力。
欢迎意见建议及讨论。
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