动次打次

八月中旬上完那次架子鼓课后，我请了长假，因为当时有个分享要去做，加之临近开学，也会要限入忙不赢的节奏中，所以老师在布置了我一支新曲子和一堆节奏练习的作业之后，让我安心地放长假了。

这一放，就放到了这周。

上个礼拜二，正是忙得焦头烂额的时候，老师再次跟我确认这学期的上课时间，我们约定了每周六，连续上两节课。

虽然我有点惶恐，但是仔细一想，我总共也就报了20节课，早点上完早点了事吧。

别以为老师给我布置了作业，我就能一一完成。要知道在家可是只能敲凳子、敲枕头的，相比于在鼓房练习的畅快，在家练真的很枯燥。而且，因为没有真实的鼓在眼前，也不知道自己练对了还是错了。最关键的是，真没时间！

刚停课时忙着写稿子做分享，后来忙着开学搬宿舍，再到后面开学了，一整天都是大大小小各种事，于是乎，老师怎么给我布置的作业，我又怎么还给了老师。

我挺惶恐，这老师碰上我这样的学生，估计很头疼吧。我这天赋不高，还不勤奋，他怕是看不到希望了。有一段时间，我想到周六就要去上课了，甚至很紧张焦躁——这大概是学生没有完成作业时却得知马上要开学的心情吧。

不过我后来转念一想，我是交了钱的呀，老师总不能把我赶走，就算跟我过不去，他肯定不会跟钱过不去的。

于是乎，昨天我又复课了。

丝毫没有提作业的事情，老师给了我一张新学期的教学计划，就从我之前拿到的新曲子开始教。是吴青峰的《燕窝》，老师问我有没有听过，我不好意思地开了口，“今天早上听了一遍。”好在，他早有心理准备。

两节课的敲敲打打，虽然有点艰难，毕竟丢了大半个月没练习，但是坐定之后，心里就觉得安稳了许多，有那么一刻，觉得开学再大的事情，也抵不上眼前的动次打次。