学习者有3个层级与4种类型，在结束学业之后，没有人教过我们步入社会之后应当如何去学习。除非有意识地改变自己的学习模式，否则很有可能会一直停留在“学生时代”的初级学习者层级，而更可怕的是，有可能你会一辈子都厌恶学习。

一.储备型学习者

储备型学习者是最初级的学习者，从上学起我们就一直被这样教育着。在结束学业之后，也没有人再去教过我们应当如何去学习。

所以这种学习思维会保留很长时间，除非有意识地改变自己的学习模式，否则很有可能会以这种模式学习一辈子，或者一辈子都会厌恶学习。

成年之后的初级学习者通常还是以书籍著作为中心进行学习，他们并不知道自己具体是为了什么而学习。只是不断灌输，已备未来之需的状态。

手持智能装备，人们将无所不知

知识储备者的最高境界就是“知道别人不知道的”。在信息时代之前，这可能很有用处，但在信息时代里，这样做就没有什么意义了。

尤其是在移动互联网时期，手持智能机，走遍天下都不怕。只要能上网，没有什么事儿是你不能够知道的。

在这种情况下，知道的多与不多就已经不重要了，反正你知道的都是别人的东西，而别人的东西，在网上全都能查到。维基百科、百度知道，知乎问答等，这些都是解决知道不知道的问题。

二.重构型学习者

如果说“知道”是关于外部信息的，那么“想到”就是关于内部思想的。知识重构者的主要任务，就是想方设法把别人的知识转化为自己的知识。

重构者擅长处理信息，能够把外部知识融入到自己的知识体系当中。这样的话就能在自己的知识体系中检索到你独有的信息了。

当你有了自己想法的时候，你也就有了独立思考的能力。在知识与知识的相互融合中，你便能创造出新的知识，以及产生新的想法。

完善知识体系，就是在升级自己的大脑认知

重构型学习者的最高境界就是能“想到别人想不到的事情”。其实每天大脑都会产生成千上万种想法，但是大部分想法都是和之前想法相同的。

就算你突然来了灵感，觉得自己突然想到了极具创意的想法。但在这个世界上有此想法的绝不是你一个人，很多人早就已经有了此想法。

什么叫：“想到别人想不到的”？

在牛顿之前没有人被苹果砸过吗？

那为什么只有牛顿能想出“万有引力定律”？

你的知识体系就是你碎片化思想的安身之处

只有不断的重构知识，不断地将新知识融入到自有的专业知识体系当中，你才能找到别人很难以找到的新想法。

随着知识体系的系统化与成熟化，你才能够最大化的利用“意外”、“混乱”等情况，并将它们变成你的创意来源。

“秩序”与“混乱”的并存，才能最好的激发创意

“想到别人想不到的事情”更像是搞学术研究，需要不断的分析、综合与创造。但若想建立自己的知识体系也只能如此这般。

三.应用型学习者

“做到”就是将所学到的知识转化为自己的行动，这也是社会人士最为主要的学习方式。

应用型学习者通常以个人目标为中心进行，为的是要具体的解决某个问题、提升个人能力，以及掌握一种技能。

应用型学习者擅长处理经验，他们以自己的经验为宝贵的素材，能将所学到的知识和自己的经验联系起来。并能从中找到可以改善自己行动或是解决问题的新方法。

改进方法论，其实就是在改造自己的操作系统

应用型学习者能够有效的将书本上的知识转化为自己的能力，将知识化为己用。应用型学习者的最高境界就是：“做到别人做不到的事情”。

什么叫：“做到别人做不到的事情”？

有人能做出辣椒酱；

有人能做出比较好吃的辣椒酱；

有人能用较低的成本做出比较好吃的辣椒酱；

有人能用较低的成本批量化地生产出比较好吃的辣椒酱；

有人能用较低的成本批量化地生产出特别好吃的辣椒酱，而且还能卖的特别好。

辣椒酱谁不会做？世界上比“老干妈”好吃的辣椒酱也多的很，但是老干妈就是做的最好的。

想要做到别人做不到的事情就要有一套自己成熟的方法论，并通过不断学习与实践行动的方式对其不断改进。

四.传授型学习者

当你有了一套系统的知识体系或成熟的方法论的时候，你就可以上升到一个新阶级了，也就是传授型学习者。

传授型学习者通常以用户需求为目标进行学习，能将自己的知识转化为别人的能力或是行动的方法。而且他们以教促学，能够在帮助他人学习的过程中，更加深刻的掌握某一种知识。

学的最好方式就是教

成为传授型学习者，你需要有一套系统的知识体系，并在其基础上建立出成熟的行动方法。然后将这些梳理成可以用来教学的课程，并帮主学习者提升他们的能力与转化为他们的行动。

你可以将你知道的教给别人，

但你无法将你想不到的和做不到的教给别人。

超级学习者层级也是能够做到知行合一的人，如果你想不到也做不到，那你就不可能教会别人。最多只能传递给别人不知道的信息。

当然，你也不用等一切都成熟之后才能到达最高级的学习阶层，这里有一个成为传授型学习者的简单方法。

就是选一个最小的知识点进行学习、重构、实践和传授。不断重复以上四个步骤，最终从积累成一套系统的知识体系与成熟的行动方法。

简单来说就是通过学习一本书，然后将其中的某个知识点进行重构与实践，最后梳理成为可以教学的文章发布出来。

而且，这不仅是一个有效学习的好方式，同时也是打造个人品牌的好办法。