最近几年，几乎每年都参加茵茵的生命之花课程，像是一种仪式，也是想来见见老朋友。
同时，在内心深处，我很清楚地知道，这个课程和场域，能够不断提醒我：找到自己的天赋使命，探索自己的优势，连接他们，做那些自己擅长而喜悦的事情，并因此获得回报。
这是我从2019年开始，一直在不断探索，践行，反馈，修正的动作。非常感恩有这样一群朋友，榜样，帮助我一直在这条路上前进。
以下是今天的课程记录：
课程的主逻辑是逻辑层次。通过愿景-身份-信念/价值观-能力-行为-环境的贯穿，帮助我们实现身心合一，做属于甜蜜点区间的事情。
课程顺序：
能力：如何识别能力？
借助盖洛普优势卡
可以用测评，也可以用感觉，也可以是身边熟悉的人的反馈。
找到天赋以后不断投入，就会放大成为优势。
价值观：
从成就日记，失败事件，榜样，自我欣赏当中去寻找自己的价值观。
寻找在生命中那么多事情中你的价值排序。
身份：
穿越至暗时刻。
通过社会大剧院的形式，帮助小伙伴连接自己，回到那个当下，有能力调整。
一来释然，二来能够从高维看到过去的自己。
你因为什么而受伤，你可能就会带着某种使命帮助他人避免受伤。
使命：
通过使命探索自己的身份。
茵茵通过一个剧场《小兰》，通过小鸡小兰找大海的故事，向我们传递了使命的意义和价值。
这个环节，我的答案是：
本质：我是一个智慧传播者
价值：我向身边的人传递快速成长和改变的方式方法，传递关于成长和幸福的智慧。
信息：传递圆梦职场手册和成长5步法，一切有价值的信息都值得传递。
总结：我影响更多人活出幸福的状态。
愿景：
通过冥想或者假设自己去到一个特别理想的状态会是什么样？用这样的方式来探索自己的愿景。
这个环节我的答案是：
我能想象中的特别幸福和感恩的生命状态是，当我60多岁的时候，我在过生日。
旁边是我的老伴，我最亲爱的人，还有我的朋友以及我的徒弟们。
我的老伴牵着我的手，充满深情的望着我。
我的朋友非常开心地祝福我生日快乐。
我的徒弟们跟我说：师傅生日快乐，谢谢你这些年的分享，这里还有其他没有能来到现场的同门，他们带来的祝福也一并送给你。
2019年的时候，我探索出来的愿景是：
那一年我35岁，我和最亲爱的人以及我们的两个小孩在海边度假。我们从海边别墅中醒来，给对方一个深情的吻。
吃完早餐来到沙滩边，看着两个小朋友在旁边玩泥沙，我躺在长椅上。我的另外一半躺在我身边，她偶尔起来看一下两个小朋友，偶尔回头看看我。
这个时候我拿起电话打给爸妈，他们也刚刚旅游回来，现在坐在家里的沙发上，老爸在看三国演义，老妈在旁边削水果。
我又问了我公司国内团队的情况，他们跟我说：陈总你放心，最近几个月我们的业绩一直都很好。
两个愿景的切换让我更加意识到：助人或者说智慧传播这件事情对我有非常大的意义和价值。
探索完了能力价值观身份和愿景，我们需要回到行为层面。
接下来就要用生命之花这个工具来进行愿景的拆解，计划和复盘。
当然了，我们也可以借助像滴答清单，番茄工作法或者其他项目管理工具，来帮助我们更好的完成每一个目标。
以上就是今天的课程记录，因时间关系，稍显粗糙。
始终相信记录和分享，意味着：
整理自己，启发他人，获得帮助。
我是廷伟，谢谢你阅读这篇文章。
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