随着这两年对家庭教育的学习，一天一天让我对教育有了更多的思考，当然这个思考是从原来的不知到现在的日趋专业而言的，随着对家庭教育的学习，改变了我很多原有的人生价值观念，把原本一团乱麻的生活理的更加顺了。更加不可思议的事情是彻底改变了我的人生轨迹，从父母教育子女来说，我应该是算父母教育的比较好的孩子吧！一度也是我爸爸妈妈在我们农村的骄傲，从小懂事听话，学习优异，在90年代的农村一个女孩父母能够供上一个大学，已经算非常不错的培养了，记得我们村上大学的女孩我是第二人吧！从学校毕业我也很快有了不错的工作，很快的结婚、买房、买车、生孩子，这一切都是顺风顺水，作为父母也是欣慰，也成了别人羡慕的对象，可是随着这一切的发生，外表看似幸福美满的日子，而我的内心却装着孤独，我感觉无比的困惑和迷茫，全世界都感觉我很幸福而唯独我自己感觉到万分煎熬，为什么？
通过我这两年的学习我找到了答案，在我的教育培养过程中出现了四大问题，第一让我失去了真正的自己，陶行知先生说千教万教，教人求真，千学万学，学做真人，而我无法做真正的自己，没有勇气做真正的自己，看别人的眼光做事，所以作为一个独立的人我无法独立，我想做自己又不敢做自己，我是为别人而活，没有为自己活，我们一个人应该是先为自己而活，做自己喜欢的事情，只有一个爱自己的人他才能够爱别人，结果我就背上了越来越重的包袱，这样负重前行，怎么不累。第二我没有全局思维，人生不可能只有我自己，在这一生中不至是学业的学习、事业的奋斗，随着时间的推移我们必须成为一个独立的社会人，成为多种角色，我而无法适应多种角色的身份，让自己成为了局外人，眼中只装下了一件事情。第三我没有未来思维，只看到眼前的生活，我们一个人至少生活在这个宇宙空间60-70年，这60-70年是发展变化的，不是一层不变的，每一个时期都会经历不同的事情，面临不同的问题，缺少了对未来的预见，每天限在当前繁杂的生活中，为一个又一个的小事扰乱内心，一个人做事情缺乏了对未来的预见性，你就缺乏了动力和安全感。第四我缺乏活到老，学到老的思维，我的学习思维停留在学生时代，随着从学校毕业我就放弃了理论知识的学习，熟不知理论是实践的基础，所谓大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。都不知道如何去做到了，我们人生的每个时期，我们需要学习的课题都不一样，面临的人生问题都不一样，缺少了理论知识的学习，就是缺乏了眼睛，闭着眼睛走路，就是盲人摸象，是是而非，所以搞不明白，尽管花了很多精力依然不尽人意意。
通过学习我意识到了自己有那份责任过后自己的生活，教育培养好自己的孩子，可是通过学习，也让我看到要做到真正的培养好一个孩子是多么的不容易，传统家庭教育观念已经形成了无形的惯性力量，主宰着一个又一个的家庭和孩子的命运，还有我们现在的很多家长本身就是家庭教育中的不合格产品，在这个竞争压力如此大的社会环境下，感觉大家都只有拼命的努力前行，没有时间停下来思考，思考我们究竟需要什么样的生活，需要什么样的孩子，需要培养什么样的人，教育的意义究竟是什么？孩子可以说是十八般武艺样样学习，样样精通，可是在我们的生活中为什么还存在各方面都优秀的人，却过不好这一生，我们究竟需要什么？活着究竟是为了什么？就是拼命的比那个学习成绩好，那个赚的钱多，那个住的房子大吗？通过这么久的学习，我以前浮躁的心也一天天的安静下来，也认真的去思考我们为什么来到这个世界？为什么活着？为什么学习？我相信每个人来到这个世界都有自己的一份使命？活着都是为了去完成那份使命，学习是为了让自己更好的去完成自己的使命，让自己这一生没有白活，活的有价值，有意义，有幸福，教育的意义就是朝着这样的目标去培养我们的孩子具备这样的能力的，可是现在，有多少人，多少家庭，多少孩子是过的做的有意义的，可能你问很多人，你想要什么样的生活？他可能回答你“幸福的生活”你再问他“幸福是什么？”可能他会回答你“不知道”或者说“不愁吃不愁穿”
可是我们想想都不知道什么是幸福！如何找到幸福，我们所有的人都是跟风一样的活着，和身边的人比着，包括以前的自己和现在的自己，有时候说不在乎别人的眼光，可是你真的能够做到吗？看到别人的孩子琴棋书画样样会的时候，你真的能够保持那份培养孩子的初心吗？可能很多父母在这个过程中都失去了当初要孩子的初心，都忘记了自己的初心，而教育的意义就让孩子们学会做真实的自己，可是孩子们到了社会上会发现有时候诚实不受欢迎，他们有勇气做真正的自己吗？有时候勤奋不一定能解决所有的问题，在这样的环境下我们又怎么能够独善其身。所以通过这两年的学习思考，觉得到了现代这个社会要做真实的自己真的很难了，强大的力量推着我们前行，所以教育也变的异常艰难，而作为一个家长，做好自己教育好孩子是义不容辞的责任，可是很多人不是不想是不知道如何做。
我想教育的意义应该是教会一个人敢做真实的自己，懂得什么是爱，什么是责任，什么是担当，什么是未来，什么是学习，什么是全人类，只有明白了这些，一个人才能够做好真实的自己，从而爱自己，爱家人，爱国家，爱民族，爱人类。从而每个人、每个家庭、以及这个社会才能够真正的走上和谐共存的道路，实现人类真正的幸福。这样才能够体现教育真正的价值和意义吧！
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