中原焦点坚持分享第1998天 20220827
因为疫情，我们学校老师们的培训在线上进行。今天下午听生命语文名师工作室的璩艳霞老师讲《教师的专业成长策略》。
老师的讲座分4个板块。
第一个讲—教育的仁者
老师是仁师。爱孩子就要能听懂孩子的心理语言，能共情到孩子，并无条件的尊重孩子，允许孩子犯错误。《每个孩子都是冠军》的视频带给我很大的冲击力。是的，每个孩子都是天使！天使们都有自己的优势！当给每个孩子发展空间时，才能够看到每个孩子的可能性！允许所有的发生，孩子才会带着希望学习，才会有更多的信心和内驱力！
第二个讲—教学的能者
一篇《陋室铭》，老师在不同的地方不同时间反复的打磨。每一次反思，每一次改进，在实践中练就教学能力，成为教学能手。教学，是实践性很强的活动。不同层次反思与打磨，才是真正的为了孩子的需要去想方设法的改进。
第三个讲—教研的智者
老师是教学工作者，也是教育工作者。我们要在平凡的工作中提炼自己的教学智慧，在一线岗位创造属于自己的教育叙事，确定课题研究的内容和方向，开展项目研究。在教研活动中，提炼教学智慧，升华教育理念。对学生负责，对自己负责，在不断的更新中，感受教育的魅力。教学相长，生命之花才会持续绽放。不断教，不断学，不断研究，不断的开垦更多教育的绿洲。坚持做下去，我们一定会在“做”中治疗自己的倦怠，提升自己的生命价值，感受教学的乐趣。
第四个讲—做生活的慧者
老师播放崔万志《不抱怨 靠自己》的视频，其中一些语句真的可以说是灵魂一击。比如：“人生没有过不去的坎儿”“抱怨没有用，一切靠自己”“我改变了现实，就改变了自己”……
是的，当老师有当老师的乐，也有当老师的苦。既然选择了这份职业，就要带有一份感恩，用心做教育。当我们成就学生的时候，也就成就了自己。幸福老师与幸福学生从来是一起的，就像彼此是彼此的镜子。生命是彼此滋养，一个丰盈的老师才能给出丰盈的教育，才会给予学生，也给予自己一个丰盈的生命。
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