成长的路程就是思维转变的过程。我们的求学生涯从小学、初中、高中、大学一直到最后的求职工作。十几年的累积就为了有一个好的工作，好的发展前景？我们学习的目的到底是什么？
1.不做“差不多先生”。
有感觉是个害人的产物，尤其是在学习区。感觉自己会实际上自己不会，只要通过输出比如写作，分享的方式写或者讲出来才能检测自己到底掌握了多少知识点。输入、输出比例在1:5才是真正吃透知识点，把知识点掌握牢固。
百无一用是书生，学以致用是关键。知识本身是没有任何价值的，只有通过把知识转变成实际运用中知识才会发挥它的作用。把知识结合多学科的运用融会贯通、举一反三才会创造价值。
2.从学习者到探索的转变。
大学阶段学习的选修课更多的是自己对于一个科学的认知和探索。大学阶段学习的内容不在是单纯为了考试和分数更多的是为了以后可以为工作或者社会做出贡献。我们的工作就是自己不断探索、更新迭代升级的过程。
2个一起进公司工作5年的人，有的人依然是在基础岗位原地踏步，有的人平步青云升职几个阶段。区别在哪里呢？一个是本分做好本职工作，一个是不断探索创新，找到新的方法、改进工作提升自己的核心竞争力。虽然同样的时间，但是收获是不一样的。
我们要做好自己本职工作的同时，找到自己感兴趣的爱好去探索新知识，拓宽自己的认知边界。
上名牌大学的意义是为了能做一些对社会有影响力的事情，而不完全以挣钱为目的。做人要大气，不要为了一些蝇头小利动脑筋，挣大钱需要把一个东西做到极致。在大学阶段不仅要学到谋生的工具，而且要学习具备超越同龄人的能力甚至更有影响力的事。
3.真实的世界没有说明书。
我们从大学生涯跳到工作求职生涯就相当于从游乐场模式进入到荒野求生模式。
游乐场里的挑战是模拟的，老师已经为我们准备好了答案；荒野中的挑战是真实的，可能谁都不知道怎么办？游乐场里是有坐标、有地图、有说明书，荒野里只有或隐或现的脚印；游乐场里9胜1败，荒野里九败一胜，在游乐场里你可以站在巨人的肩膀上，在荒野里，高手更可能是你的对手。
真实的世界里没有说明书。我们需要借用《反脆弱》的观点，做好哑铃效应。做好本职工作的同时拓展自己的副业精进修行。
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