在一秒钟内看到本质的人和花半辈子也看不清一件事本质的人，自然是不一样的命运。
— 《教父》
复盘本身是围棋中的一个术语，是棋手用来提升自己棋力的一种方法。
在大学时，我也上过一年的围棋课，但水平一般般。从小我就喜欢玩棋类的游戏，可能是好胜心比较强，总想着通过游戏的方式赢过别人，但从来都没有去复盘过自己为什么输。
小事及时复盘、大事阶段性复盘、事后全面复盘。
中小学时期，我非常爱写日记，总想着把自己一天的经历和想法写下来，可后来因日记得不到隐私性而不了了之。
现在想来，写日记也是在总结，可是只有“复”，没有“盘”。
就好比现在的我，虽然每个月月初都会定下本月目标，月底写下完成情况，但是都没有去想那些没有完成的任务是为什么？究竟是在哪个点卡住了？
周而复始，每个月虽有写下计划总结，但实际所用却甚微，原因就在于“自我欺骗”，表面上每个月挺努力的，但论进步，可能就只有一点点。
好比学习英语来说，背英语单词已经有8个月之久了，可单词却只背到了八年级上册，如果说掌握的话，就只有五年级一下的英语单词能翻译出来。别人看我天天打卡背单词，见到我就问：“静静，现在英语应该很厉害了吧！”我只能用哈哈大笑来掩盖自己不会的事实。
现在想来，每天的背单词只是象征性的完成任务，根本就没有记住，所以才导致背到后面忘了前面，进入一个死循环，觉得背单词真的好难。
解决方法：扎扎实实的先背好小学的英语单词，做到能中英互译，不要求能拼写，再接着巩固七到八年级的英语单词。慢慢来，不要着急，若是地基没有打好，高楼大厦迟早也是会塌的。
在《刻意练习》中，讲到有目的的练习具有四个特征，恰巧，这本书中也有。
①具有定义明确的特定目标（有效引导学习）
②有目的的练习是专注的（注意力集中在任务上）
③有目的的练习包括反馈（告诉自己哪里不足，以及怎会存在这些不足）
④有目的的练习需要走出舒适区（逼迫自己，突破自己）
在复盘的心态中，很重要的一点就是“不自欺”，我犯得最大的错误也是这一点。
老是给自己找借口，为了自己的面子。
书中讲到要区分“我”与“我的表现”，真正的尊严不来自维护自己的面子，而是来自于成长和实力。当你需要考虑自己尊严的时候，你已经没有尊严了。
联想创始人柳传志说过：不给自己留任何情面地把这件事情想清楚，把事情想明白。
复盘的操作
一、回顾目标
①目标要有质和量的属性
②在叙述目标时，要确定目标是否是自己真正希望达成的目标
③展示目标，督促自己学习
二、叙述过程
要求真实客观、全面完整、细节丰富
三、评估结果
将实际做到的结果与希望达成的目标相对比，找出差别，分析造成差别的原因
四、分析原因
当出现问题是，连续追问5个why,探究问题背后的真正原因。
五、推演规律
能经受住逻辑的检验
六、形成文档
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