从1985年9月10日新中国第一个教师节到今年，教师节走过了34载春秋。建立教师节，标志着教师在中国受到全社会的尊敬。
每到教师节，是不是该给老师送礼，又按例成为讨论的话题。根据一家公司的调查报告，在教师节来临之际，大约有四分之一的家长表示，支持给老师送礼，认为这样才能表达对老师的尊重，而五成以上的家长对此持中立态度。在送礼的家长中，大部分只是表达尊重，接近两成的家长则表示是迫于压力，担心孩子会受到不公正的待遇；大约24%的家长则希望孩子能受到优待和特别的照顾。
家长该不该给教师送礼，教师能不能收礼，其实本来是不值得讨论的，因为早在2014年7月，教育部就公开发布了《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》，其中就包括严禁教师以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。
教师收礼，既违反教育部门的规定，又不利于良好师生关系、家校关系的建立，同时也带坏社会风气。但有三种“礼物”，教师们的内心还是很希望收到的——
第一，学生自制的各种手工小礼物。一张小卡片、一片小纸条、一束纸质花、一个小模型，写上几句质朴的感恩话语，礼物不贵，情谊浓郁，既可以锻炼学生的动手能力，训练学生的巧思妙想，又真切表达了学生对老师的感恩之情。老师收到这样的礼物，心里一定是暖暖的。
第二，全社会对教师的敬重之礼。最近几年，每到教师节，舆论竟有些另类声音——不少教师表示：别弄什么教师节了！取消吧！后面的接力跟帖，大多同义重复：一万个同意，取消没有实际意义的教师节。为什么有人呼吁取消教师节呢？因为近年来“教师节”已成“教师劫”。每逢此节，媒体，尤其是自媒体常常成为“师德讨伐主阵地”，总有一部分人以点代面，夸大其词，吐槽或炮轰教师课外培训收费、过年过节收礼等现象，教师群体每每被群起而攻之，过节如过关。教育部门在这期间不断发文，这个严禁那个彻查，教师俨然成了人人喊打的过街老鼠。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。全社会都要大力营造全社会尊师重教的浓厚氛围，各级党委政府和社会各界要关爱教师、关心他们的身心健康，为他们施展才华、发挥作用创造更好的环境。要切实保障教师的经济待遇、政治待遇，营造尊重教师、关爱教师的浓厚氛围，使他们在岗位上有幸福感、在事业上有成就感、在社会上有荣誉感。
尊师之礼，这个礼，教师们一定会满心喜悦收下的。
第三、政府部门要给老师们送出实实在在的礼。尊重教师，不能只写在纸上喊在嘴上。在现实生活中，教师的很多福利是大打折扣的。一方面，地方政府乃至于整个社会习惯用“敬业”“奉献”等高标准对教师进行道德绑架，几乎各级各类评选出来的“标兵”“楷模”之类的教师都是不计较工资福利的，似乎做了教师就不应该谈福利谈待遇。另一方面，是因为一些地方和部门无视国家法规，违反《教师法》等相关规定，漠视、忽视教师权益。
去年9月份，中办、国办联合发文，强调“确保教师平均工资水平不低于或高于当地公务员平均工资水平”，同年5月份，教育部曾发通知，申令各地“义务教育段教师工资不得低于当地公务员平均工资。为什么一再发文呢？就是因为很多地方没有落实这个规定。
还有那个让很多老师吐槽的从1985年实行至今的、10元封顶的“教龄津贴”。按照规定，凡从事教师本职工作满5年不满10年者，每月发3元；满10年不满15年者，每月5元；满15年不满20年者，每月7元；满20年以上者，每月10元。这10元呢？说实话，能多买几斤大白菜呢？一个“规定”实行了33年，社会发生了天翻地覆的变化，它楞是一点变化都没有。
当然啦，还有各地政府部门对教师的节日慰问也是必不可少的。教师固然需要精神鼓励，但精神鼓励并不是万能的。当然啦，各地政府也确实会在教师节期间给予教师物质上的慰问，以表示对教育工作的尊重。有个东部沿海发达城市，据说最近已经挤进了中国二线城市行列了，从上世纪九十年代起，每年都会给当地每位教师100元的教师节慰问金，二十几年过去了，今年依然是100元。这个礼啊，送得确实还是有点寒酸。
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