嘟嘟昨晚一整晚的哭泣，睡不着觉。宝宝的不安全感到达顶点。
直接原因：
是昨天下午她想去她的好朋友可可家玩。姥姥不同意去：没有经过爸爸妈妈的同意。可是嘟嘟还是去了。姥姥对嘟嘟的态度是语言上，讽刺，否定，加贬斥。
昨天傍晚，我去可可家接嘟嘟回家。
嘟嘟的嘴角和手，因为吃了东西后有脏东西。
我说了一句：脏宝宝一点都不美。
嘟嘟哇地哭了起来：妈妈不要那样说我...。
我没有理睬嘟嘟，还是继续说，你觉得脏宝宝美吗？
嘟嘟哭的稀里哗啦。
回到家，嘟嘟很生气，姥姥继续说：嘟嘟不该去可可家玩。宝宝生气的把卧室的门关上了。
我敲门，和宝宝商量：宝宝你玩几分钟，然后我们开始做功课？
宝宝不愿意，我继续劝说，然后商量结果是，十分钟以后，她开始读绘本。（这里我就没有处理好，我应该是首先处理好她的情绪，然后再说功课的事。让她感觉到爸爸妈妈是爱她的，而不是讽刺她：你不美。我应该告诉她，你很美，但是如果一个不干净的宝宝是不会让人觉得美的。你本身是很美的。）
最后宝宝读绘本，拖拖拉拉；练习舞蹈的，不情愿，不认真，这些都是消极反抗。我跟宝宝说，如果你不练习舞蹈，妈妈就把你的玩具收了不给你玩。这是威逼利诱。这一招“如果你不练习....我就毁掉你心爱的玩具”，只会让宝宝厌恶所做的功课（任务）。
宝宝练习舞蹈的时候，老公也生气了，两次发火：你如果不认真练习，你就别练舞蹈了。
昨天晚上洗澡的时候，宝宝对妈妈说，妈妈，我眼里全是泪水，我好难过，我全身都是伤。妈妈，我头上以前摔伤的那个疤，我腿上，膝盖上，还有我的脚底板，上次在海边被贝壳刮伤的伤，好痛，全身都好痛。妈妈，我的心原来很快乐，是心形的，一下子就爆炸了，好难过。
那我问她：宝宝，那你需要妈妈做什么呢？
妈妈，我需要你的抱抱亲亲。
好吧，宝宝，那这样，你先穿好衣服，妈妈洗完澡就过来抱抱你，可以吗？那你还需要爸爸的抱抱和亲亲，是吗？那让爸爸先抱抱你，亲亲你，可以吗？宝宝说好的。
孩子想表达的是；妈妈，我难过的心都碎了。今天晚上，你们没有人在意我，没有人欣赏我，没有人爱我。你们，爸爸、妈妈和姥姥，每个人都在批评我、责备我、骂我...
结果宝宝一晚上醒了好几次，从十点半到0点多，宝宝都没睡着。之后我把宝宝抱在怀里，宝宝才慢慢入睡。
凌晨三四点，嘟嘟咕噜咕噜，滚出了我的怀抱，又开始哼哼唧唧。我实在头疼的不行，脾气不好， 吼了一句：一晚上都哼哼唧唧。结果宝宝谁的离我越来越远，早晨，我起床时，看到宝宝离我远远的，头朝向床外睡。
反省：我要尽量抽出时间，多陪陪宝宝，尽量让老人少接触宝宝，老人对宝宝的很多是打击性，或者是溺爱，在很多情况下，我也是如此。我要启动自省功能，才能对抗本能的反应，要学会正确的爱宝宝。
老公说的对，只有心理和身体健康，宝宝，才能是一个好宝宝。就算孩子成绩再优异，这些都是本末倒置。什么是根本？给孩子一个健康的身体和心理，这才是爱宝宝。
得到：爱她，请尊重她的感受，并与她的感受产生链接，给孩子的感受以确认（共情）。这一确认，必须是身体对身体，心对心。
写于2018年6月15日
修改于2018年6月21日 北京海淀
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