20180621 读书笔记——高绩效教练
在中国的教育领域，传统的教育方法就是教，老师教，学生学，老师有一套标准答案，答对了表现优异，答错了就不合格。
而《高绩效教练》这本书，则给我们提供了另外一个视角。教练不同于教师，教师是权威的象征，从传统来看，师者传道授业解惑也，也即不懂的可以问老师，老师就代表了权威。
而教练，不给你提供答案，更多的是通过提问，启发，让你自己找出答案，而教练的具体方法为GROW模型。GROW分别为Grow，Reality，Opportunity和Will的首字母。
Goal目标，即教练首先引导你明确自己的目标，而设立目标的过程，可以采用SMART原则，S指Specific具体的目标，M指Measurable目标需可衡量，A指Attainable，可达到的目标，不能是一个异想天开，R指Relevant相关性，即与长期目标或其他目标相关联，T指Time-based时间限制，目标不能遥遥无期，没有截止日期的目标可能只是一句口号。
Reality现实情况，即了解你的现状怎么样，做了哪些去实现目标，为什么未能实现目标，有哪些原因等现实的情况。
Opportunity机会，即有哪些可能性可以实现你的目标，每种选择的优缺点是什么，每一种选择的成功几率如何等等。
Will意愿，即你的意愿。你为什么需要实现这个目标，实现目标可以带来哪些好处，实现不了有哪些坏处和不利影响，需要什么支持，如何获得支持等。
通过提问引导被教练者不断思考并找到解决方案，在此过程中明确自己的愿望并因此获得强大动力，这是教练的精髓，而这种方式确实是我们传统教育所缺失的，是我们可以努力的方向。
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