与董院的一对一上周就预定了，所以从上周开始就有所期待了。
从填写表格开始，我要问什么，我的困惑是什么？
今天刚好第一节课下了8：45，第三节课10：20上，而属于我的时间是9：20——10：00，时间有了，地点心里想了一下走廊。
聊到了前半年动力十足，后来就有些冲撞了，可能跟发生了一些事情有关，也可能是年初定了目标所以前半年就冲劲满满。
经董院分析，思路一下子清晰了不少，现总结如下：
一、我们的年规划是一项长期有闭环的工作，还需要有中期总结调整，月总结日复盘以及季度小结，当遇到意外时，都是需要及时调整的。而不只是从一而终，不变不动的！
二、我们需要有灵活性。这也是我一直需要修的地方，正统正派，当遇挫受阻时就会打回原形，怀疑人生。及时调整很重要，变是最大的不变，不变是最大的变。
三、我们要善于借力。董院说这么久了，你才求助，60群里那么多大伽，把自己的困惑抛出来，让大家七嘴八舌出谋划策完全是可以的，也许大家也曾有过这种状态，稍微点一下可能会省我们很多力！
四、我们要有系统思维。我们所做的事不是割裂的，把它们关联起来，让自己在做事中成长精进，真正向专家型教师迈进！
下一步行动：
1.日复盘月总结做起来。
2.记录与学生孩子的互动交流，找出规律形成系统。
今日记录：
成就：
1.不及格同学的语文第一篇背诵全部完成。
和几个孩子有了更深入的交流：
ybh不及格原因以为是作文拉分30多分，结果一看答题卡作文44分还不低，主观题分值低。觉得自己背诵不熟练不敢过来跟背。我以为孩子跟我还算是比较熟悉的，但看来并不是这样！说到这个学期开始努力去听课了！
wjr觉得背诵很费劲背不下来，交流之后发现周末会看着视频给弟弟做饭，做家务，我夸娃真了不起了！我看到孩子久违的笑容！
zhy一直在说害怕这个词。可该面对的终究还是要面对，害怕解决不了问题，只会让我们退回壳里！如何在每一次错误中成长起来不在同一个坑里一直掉，这是我们需要做的！
zxyc，是我在楼道里叫过来的。我看到了昨晚孩子们的突破，去问数学老师题，这很不简单奥。当我说起只剩下她们两个没背诵时，很是惊讶，还以为zhy同学也没背了，原来如此，所以同伴聊还是会互相看的！
今日可提升：
和董院沟通的地方完全可以提前规划好，找个安静又网络好的环境，静静地聆听交流记录！
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