周笑丹～春蕾十幼
一，感受
当今天知道菲菲园长给我们带来这次学习的内容是《纪律教育》，听到纪律两个字，我心里想，这个课程挺好，不管是对于幼儿园的孩子，还是自己的孩子，今后就能让孩子们变得有纪律，有规矩了。但是听完马老师开篇给我们的讲解，我才发现此纪律非彼纪律。真正意义上的纪律并不是让孩子变得听话，有规矩，里面纪律教育打破了传统的纪律教育。
二，收获
开头马老师就《指导和纪律教育的思考》拉开序幕，我们带着这样的思考进入今天的学习内容。说到纪律，我们关心的问题是怎么去纠正孩子的行为，约束孩子，但今天的收获是让我们先了解纪律教育的基础，再学习纪律教育的方法。
三，新知
1.我们要区分教育孩子的短期目标，和长期目标，在教育孩子的路上我们应该遵循和追求长期目标，适合孩子的性格特质去教育孩子。
2.尤其是当我们想让孩子坐好，安静，听话，做孩子不感兴趣的事情时，一切纪律问题就出现了，我们应该反思，是孩子的问题还是我们要求太高的问题。
3.让我想到了《正面管教》里的方法，一切以遵从孩子内心特点，每个孩子的性格特点是不一样的，尊重孩子的个体差异。了解事情的前因后果，要真正的理解孩子。
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