-----鲍峡中学八年级数学••对称剪纸展前言
“纸，絮一苫也” （《説文解字》）。一张纸，升则为天，落则为地。薄薄的一张纸，是医生手中的处笺，能治愈万千病人的沉疴；是老师桌上的教案，可点燃数芸芸众生的心智；是秋天里的一片落叶，一叶落而知天下秋；还是孩子们的剪刀下的艺术品，“镂金作胜，剪彩为人”。一张纸，一把剪刀，一折一剪间呈现出万变之法，传达出古老东方艺术的神韵。
剪纸，又叫刻纸，是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。剪纸在中国是历史悠久、流传很广的一种民间艺术形式。作为鲍中八年级的学生，在数学老师们的带领下，将数学教学中对称与民间剪纸相融合，展现纸上功夫，一张张小纸片，在同学们的手中，上下翻飞后，片刻间便得出一幅幅精美绝伦的剪纸作品。或为蝶，或为花，或为虫……为我们带来了视觉上的饕餮盛宴。既体现了数学课中的对称之美，又突显出了美术课里的剪纸艺术的魅力。将“纸韵”发挥的酣畅淋漓。
“纸上功夫”的此次策展，命名让我想了许久。“纸上功夫”——会让人误以为不怎么样的功夫。昨晚，我又去了陆游的诗里。一句“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。”令我忐忑。一张纸的功夫，如同我们常说的“嘴上功夫。”是不是怎么样的功夫。可联想到白日里数学老师不知疲倦的上课，批改作业，写教案所下的“功夫”；学生们将一张纸剪出丰富底蕴与生命力的作品时所呈现的“功夫”。不禁让我感到骄傲：这才是纸上功夫。
由此让我联想到平日里学校这个需要“拍照打卡”，那个材料的“群里留痕”。只是为了应付检查、交差了事，这样的“纸上功夫”，也就成了看似“认真负责”，实则“只务虚功”的形式主义。
看完此剪纸展后，咋们再聊“纸上功夫”，如何？
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