点一盏长明的属相灯

       

点一盏长明的属相灯

        正月十二的夜晚，走在街上，已颇有元宵节的气氛了，满街都是红红的大灯笼，高高的挂起。沿着那条充满欢乐气氛的大街，一家家的灯笼看过，眼前出现了一个另类的小摊子，火红的一片，不是灯笼。走近了才发现，是属相灯。一盏盏的属相灯，精巧别致，造型各异。站在摊前，我久久凝视，恍惚间像是回到了家乡，回到了小时候。

        小时候生活在一个偏僻有乡村，虽然贫穷，过年的气氛却是特别的浓重，尤其是元宵节家家户户都会做属相灯，形态各异，栩栩如生。上面点一盏长长的蜡烛，祈祷在新的一年里健康长寿，五谷丰登。

        在那一年的正月十五，村里来了一位外乡的年轻人，一路打听找到了村长家，告诉村长说自己是来支教的，不要工资，只要村里管饭就好。村长看着年轻人面善，而村里的小学虽说只有十几个孩子，却也正好需要老师。原来的那个老师一心想跳出这个农村，已走进了镇上的小学了。

        当时上学的孩子特别少，从一年级到五年级一共只有十几年孩子，年轻的老师，把孩子们集中到一起，一个年级一个年级的辅导孩子们。老师总是满面笑容，讲课生动有趣，下课的时候陪我们做游戏，闲来无事的时候，给我们讲山外的世界，外面的精彩，也有外面的无奈。小小年纪的我们，透过老师的眼睛，仿佛看到了外面的世界，虽然有精彩有无奈，可是我们却在心里种下了小小的梦想，开始有所期待，期待外面的世界。

        有时候我们也会问老师，为什么会喜欢我们这里，我们生活的这里那么穷。老师却笑着说，喜欢这里的山，这里的水，这里纯朴的村民，还有你们纯真的笑脸，最喜欢这里家家户户在元宵节手工做的属相灯，他觉得这属相灯好像有灵魂一般。说到这里，老师像想起了什么，眼睛看向了窗外透蓝的天空。

        老师在这里两年间，已送到百公里外的镇上两阶六年级的学生，虽然只有五个，但是却是我们村里一个好的开始，在此之前，这里还没有一个学生走进镇中学。老师的努力换来了孩子的明天，更换来了村民对老师的喜爱。

        老师在这里是义务教学，不要工资，村民家里只是轮流给老师做一口饭吃。虽说是家里吃什么，老师吃什么，但是每当轮到老师在自己家吃饭的时候，无论是村支书还是村民都会把自己家里最好的东西做出来，给老师吃，有时候甚至比过年的时候吃得还要好。

        老师在放学后的傍晚，走进那一户人家，进门打过招呼便开始了打扫院子，收拾屋子。晚饭后，老师会给家里的孩子讲一些课，讲外面的世界。陪家里的长辈聊天，帮着家里人做他们手头上正在做的活计。

      这样的老师，便成为了全村每一个家庭的一员。

        正月十五的晚上，老师在一家农户里，吃过晚饭，村民便拿出一盏属相灯送给老师。一盏特别的属相灯，上面的蜡烛比其它的属相灯上要长很多，村民点燃那一盏属相灯，送给老师，说：“祝愿老师比所有的人都健康长寿。”普普通通的一句话，老师却红了眼圈，村民也落下了泪。

        不知何时，老师生病了，村民都不懂老师得的是什么病，只知道老师经常流鼻血，而身体一旦碰破就会很难止住血。老师在村民家吃饭的时候，每个村民都会去劝老师，去休息，去医院看看，老师总是摇摇头，并不说些什么。

        村民以为老师是因为没有钱所以不去医院，村民便商量着集一点钱，大家把家里所有的钱都集中起来，有一块，十块的，五十的，厚厚的一沓，拿给老师却被老师坚决地拒绝了。

        老师的身体再也支撑不住了，躺在床上，村民想办法把老师送到了镇上的医院，医生无可奈何地摇摇头。不知谁听说老师的病全身换血可以救治，全村的村民结伴来到医院，挽起袖子，冲向医生，告诉医生抽自己的血换给老师。医生并没有同意，村民就结伴跪在医院的走廊，医生含着眼泪，一个个的拉起村民，一个个地跟村民解释，不是医生不救病人，而是来医院太晚了，病人已失去治疗的意义了。

        在拉老师回家的路上，老师永远的闭上了眼睛。临终老师才告诉我们，老师其实是一个孤儿，从小在孤儿院里长大。来这里支教，本来是想呆一两个月就回去的，可是这里的山这里的水，这里的村民因为短短两个月的接触却再也离不开。而且最喜欢的是这里精灵般的属相灯。老师告诉我们说，等他去世后，大家一定要记得在坟前放一盏属相灯，一盏兔灯——那是老师的属相。

        那时我们才知道，老师那时只有22岁。而这年轻的生命就这样陨落······

        此后每一年的元宵节，村民都会全体上山，来到老师的坟前，点一盏有长长蜡烛的属相灯，希望老师在下一世可以健康长寿。

        多年后，村里发展通上了公路，村民开始外出，村里的生活一天天好起来。村民在山上老师的坟前，修盖了一间小小的祭坛，点上了一盏长明的属相灯。

        让这盏长明的属相灯夜夜照耀着老师，告慰着老师的灵魂，祝福着老师。