今天是周六，儿子不用上晚自习。晚饭后儿子打算回到书桌前写作业，我说:等会儿再写吧，刚吃过饭，今天时间又不急。
于是我们就站着聊天，我先聊起自己上小学时的一个创伤。那次创伤让我懂得了在公众场合大哭是一件非常丢人的事情。
因由创伤这个话题，我对儿子说:你小的时候，有一件事情妈妈处理得也不好。
儿子从小就是那种好带的孩子，性格比较温顺，情感细腻。夏天时，儿子经常会抱着我裸露出来的的胳膊像小鸡啄米一样亲个不停，我也经常搂着他问:儿子，妈妈怎么那么爱你呢？妈妈怎么爱你爱不够呢？他会亲昵而骄傲地仰起头回应我:因为我是妈妈的儿子啊！
儿子上三年级的时候，我把侄儿接到了我们家。侄儿比儿子大两岁，两个孩子在一起相互陪伴，关系很好。但每次儿子钻到我的怀里打滚撒娇的时候，侄儿都会神色黯然。为了照顾侄儿的感受，我跟儿子说:妈妈以后不再在哥哥面前抱你了，不然哥哥会难过的，因为他的妈妈不在他的身边亲他、爱他。懂事的儿子接受了我的决定，从那以后，我们之间便没有了自然亲密的拥抱。等他上了初中时，如果我拉拉他的胳膊或者搂搂他的肩，他会本能地把身体往一边撤一下。
前几天约练时，我提及儿子爱啃指甲的习惯。我一直以为他最初是为了解决指甲问题，后来可能跟某种焦虑有关，但我却找不到他焦虑的原因。我为他的“焦虑”而有了焦虑。当咨询师的C老师给了我耐心的引导，但我感觉还是在原地打转转。
我把自己对这份焦虑的觉察写在了分享中，一位热心的学友关注到了这件事。她问我孩子是不是有“分离焦虑”。学友的提醒让我猛然想起了儿子小时候的这段经历，那份戛然而止的母子亲密一下子回到了我的眼前。它曾经被硬生生地尘封了，在儿子8岁的时候。
今天我跟儿子讲起了这段往事，同时趁机拥抱了他。儿子说他已经忘记了当时的感受，而且现在他也不在意了。然后他又聊起自己小学和初中时的几件事，有些事已经模糊了但感受还在。
我最后问儿子的一个问题是:有喜欢的女孩吗？儿子说，初中时有过“一个月的喜欢”。我再次强调:上了大学一定要谈恋爱啊！认真地！这是老妈给的任务！
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