流动教师访谈整理报告

流动教师访谈整理报告

-------xxx第三高级中学教师为访谈对象

背景介绍：xxx第三高级中学是2010年为响应撤点并校政策成立的首批高中，后继又成立了规模更大的乔山中学。三中的教职工80%来自乡镇高中，15%来自应届毕业生，其余5%来自县城其它中学。

下面先介绍平调老师！即从同一区域同等教学质量教师的调动！

王老师：男，56岁，数学老师，于2015年由蒲城中学调入蒲城三中！

原因：三中建校不久，根基不稳，急需学科带头人带领大学科的发展！王老师教学经验丰富，在蒲城数学学科上有一定的地位，于是学校领导请王老师过来辅助三中学科建设！

影响：王老师调入三中后，一直担任高三补习班的数学教学！深得领导信任和学校老师尊重，并于2018年委任数学学科中学组组长，负责主持各类数学活动，能在退休前继续为数学教育做出贡献，王老师深感欣慰！

问题：受财政政策影响，学校各类补课费不能落实，王老师对此颇有微词！

贺老师：男，57岁，数学老师，于2015年由蒲城中学调入蒲城原因：贺老师的家离三中更近一点，小女儿也在附近上幼儿园，加之三中当时求贤如渴，于是和王老师同一时间调入三中影响：贺老师调入三中后，不太适应三中的学生，加上有小女儿需要照顾，带了3年课后，于2018年聘为蒲城三中图书馆馆长，负责图书馆工作！图书馆在开学初任务繁重，后续工作要比教学一线轻松，贺老师对目前的工作还是很满意的！

问题：学校工作安排不过来时经常抽调图书馆工作人员，给贺老师的工作造成很大不便！

其次介绍两位调出到下一级单位的老师！

三中于2018年正式启用教师聘任上岗制，落聘老师自行联系单位，如果联系不到单位，就把档案返回教育局，一年后依然联系不到单位，就把档案返回到人事部！其中有两名老师于第一年落聘！

权老师：女，37岁，英语老师，因撤点并校于2016年调入三中！

原因：权老师因身体不好，常年不能代课，也无法胜任工作量大的任务，于是被安排到学校一些无关紧要的岗位！2018年由于生二胎产假休完了还不能按时上班，聘任失败调出到本县初中！

影响：权老师的离开给一些生二胎的老师带来了一些情绪的不稳定，生怕自己因为生孩子丢了工作岗位！

问题：造成学校在职教师内心的恐慌！

郝老师：男，44岁，物理老师，因撤点并校于2013年调入三中！

原因：郝老师常年在外补课，不能全身心的投入到学校的工作，对学校的安排有时敷衍塞责，因此2018年落聘被调出到本区域初中！

影响：在外带家教之风有所收敛，对领导的安排大家即使有微词也会尽快完成！

问题：很多老师开始尽早谋划去其它学校发展！