一，旅行切入，去哪里旅行，有什么小问号。有什么好玩
2.板书课题，指导书写旅字
3.生练习写。
4.指名读课题，齐读课题
5.开火车读词语，师提醒每组词语是什么词语
6.放到句子中读
二，讲课文
1.出示任务单（画出旅行图）
2.板书牛的图片，生讲故事（两名学生）
3.随文识字“胃”，老师示范，生练习
4.出示任务单（3）7-10
反馈（用关键词建立支架，为下一节学习）
（1）读出“救命啊”体会害怕
（2）标点符号
（3）同桌互读，体会心情
（4）同桌分角色读，体会心情
5.出示任务单
（1）反馈（注意及时鼓励，并注重学生模仿）
（2）指名读，生评价
（3）分组读
（4）读7-14段，读出相应语气。
6.出示任务单5
（1）师生表演（指名）
（2）师生配合读（男女）
（3）获得的知识
（4）视频了解牛的身体
7.结束本课（下节课怎样讲故事）
一，旅行切入，去哪里旅行，有什么小问号。有什么好玩 2.板书课题，指导书写旅字 3.生练习写。 4.指名读课题，齐...
一、诗意导入，激发兴趣 同学们，老师给同学们读两首诗，你能从这两首诗中找到相同的地方吗？（师背，杜甫《绝...
第一课时 关注十一个生字： 1.六个左右结构的生字。 2.注意“襟”的书写。 3.上下结构的字。 关注作者 ...
明天休息一天，后天周日上周二课，带上早读五节课，需要讲《牛郎织女》这一课，新教材，新课文，怎样落实这一单元的...
第一课时 一、花生名字切入 1.猜谜语引出落花生板书。齐读课题。 2.解题：为什么叫落花生， 二、...
教材分析： 《山居秋暝》是部编教材五年级上册第七单元的第一课，第一首古诗，这一单元的主题是“四季之物皆有趣”。单元...
两周来跟着电视直播听课，我发现老师没讲语文园地的内容，于是，我想尝试着上一节直播课，特设计教学简案如下： 一、交流...
今天读了于永正老师的《祖父的园子》这一课教学实录和评析。刚好明天我也要讲这一课，那就根据我班学生情况，结合...
雨林非遗，黎苗风情看不厌 端午节里，我们在遥远的海南，只有早餐时吃到的粽子，让人感受到了那么一...
祈愿南山，天涯海角情未了 今天的旅行要从凌晨五点开始了，昨晚睡的也不是太早，可能是室内空调温度有点...
本文标题：【菊言菊语】《在牛肚子里旅行》听课简案
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/ghbaqrtx.html
网友评论