“老师,又上……哦,又上我喜欢的地理课啊!”
下午,踏着预备铃声,我走向三楼的七十班,走廊里,一学生一看到我就说。
是啊,今上午第四节,美术课,考前停了,这应该是我上的第二周,下午第二节又是这个班的课,所以才有了又上课一说,因为一个班一周才两节课,这今天就上了两节,娃们不适应啊!
为啥说是会说话呢?说话的这个娃就坐在最后一排的角落里,上课是催几遍还拿不出书来,课堂上不说话就是睡着了,并且是叫不醒叫起来还睡那种,他说他喜欢的地理课是不是子虚乌有的?这算不算会说话哄老师开心的?
还有让人更开心的,因为明天要考试,学生都在哇哇背书,我就站在讲台上,看到讲台下边的过道里垃圾都没清出去,估计学校检查卫生不查室内,走廊里别说地面,墙壁都擦的明光可鉴,我就说,老师都不想下讲台,看看都是垃圾,前排立马站起来两位,拿笤帚簸箕,后边也哗哗过来三四位,其中就有这会说能话的娃,劳动热情蛮高的!
课间,办公室里说起这事儿,班主任说,情商怪高,捣蛋鬼一个!我说,岂止是情商高,这是情商智商都在线,就是对学习不感冒,不说学习,弄啥都很乐意都很热情!
这样的娃,哪个班没有啊,甚至还不止一个!
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