主持人，各位嘉宾，225班各位战友大家好，我是班长胡雪明。

再次感谢前面三位嘉宾的价值分享，感谢各位战友的准时赴约和热情响应。

我分享的主题是“10分的班级和10分的战友”。

首先说下，我为什么要提出10分的目标，然后再分享下关于10分班级的思考，以及10分战友的思考。

为什么要提出10分的目标

去年年底前的一段时间在读《苏世民 我的经验与教训》，苏世民在书中提到一条原则“尽可能雇用10分人才，因为他们会积极主动地感知问题、设计解决方案，并朝着新方向开展业务。他们还会吸引和雇用其他10分人才。10分人才做什么事都会得心应手。”在得到APP的一次视频直播过程中，苏世民也谈到这个观点，10分人才会吸引10分的人才。当然并不是为了刻意追求10分，在选择做事情的时候，他会选择做不一样的事，因为做这件事，公司或者世界会变得不一样。

另外，在准备开班仪式的过程中，我看到大部分战友都提交了自我介绍，1年/7年后的梦想清单。班级战友是各个行业的精英，有校长、有创业者、有海外华人、有经验丰富的医生，设计师，老师等等，都非常优秀，有些就是10分人才。作为班长，为这样一群优秀的人服务，我有压力，也让我有底气去提出10分的目标。

关于10分班级的思考

接下来，我谈谈关于10分班级的思考。

我期望跟225班每一位战友共创这样一个10分的班级。

愿景：将225班打造成10分的写作社群

使命：225班的战友通过写作获得成长

价值观：鼓励、信任、成就

在我看来，如果225班的每一位战友在1年的时间里不能通过写作获得或大或小的成长，那么这个225班达不到10分。

我个人认为，把鼓励、信任和成就作为225班的行动基石，我们会运行的不错；但是，如果互相打击、彼此怀疑、没有成就感，这个225班也是不行的。

关于10分战友的思考

最后，我谈谈关于10分战友的思考。

把人进行分类，有这样一个分法，自燃型，可燃型和不燃型，燃烧的燃。自燃型的人，内在就是一个太阳，可以自主对外发光发热；可燃型的人，经过周围的带动，能够积极活动起来；而不燃型的人，怎么点都点不着。

10分的战友体现在每一个动作中，在自己的生活中积极主动，在自己的学习/工作中积极主动，在每一次提交作业时积极主动。

每次的写作方向能够结合自己的1年/7年践行目标，或写作+学习，或写作+工作，或写作+生活，或写作+梦想，聚焦输出，写出对别人对社会有价值的文字。

每一次周日作业雨能够主动完成，或者周六提前完成，甚至每天日更。

每篇文章提交之前都能检查一下，立意好，标题好，框架好，排版好，金句好，至少有一个好，就像我们目前一起共同学习的写作七课里面提到的。

以上就是我关于10分班级和10分战友的思考，期待跟大家交流探讨，期待跟大家一起共创10分的225班。

主持人，我的分享到此结束。