合格的家长不仅知道如何表扬孩子,也一定知道如何惩罚孩子,怎样惩罚才能既达到教育效果又不过分伤害孩子?这更是一门"科学"。
1、规劝
案例:与同伴吵架、抢夺玩具。
方式:先放下手边的工作,并走到孩子身旁,让孩子知道你正在注意和关注;询问孩子争执、吵架的原因,并耐心听完孩子的想法;告诉孩子大人、抢夺是不正确的行为和观念,并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。
建议:不要以很大声音去压住或威胁孩子;不要直接将孩子拉开,然后大声训斥;言语间避免伤孩子的自尊心。
2、打手心
案例:大家,乱丢东西。
方式:用报纸制作一个纸棒,外观包上一层纸;赋予它一个名称,如警惕棒;放在固定的地方作为警惕、
建议:在心情好的时候制作,可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因;处罚孩子时,先让他说出自己错在什么地方;提醒处罚的原因;注意安全问题,打的部位以手心、屁股为主,其他部位则应避免。
3、罚坐
案例:吵闹不休,吵架。
方式:在处罚区上摆上软垫或一张椅子,可取个名字;准备一个闹钟,计算处罚时间。
建议:处罚地点不针对大门、不再太明显的地方;限制处罚时间,或让孩子自己讲处罚多久;处罚完后,让孩子说出今天被处罚的原因。
4、帮忙做家务
案例:乱画,乱丢玩具。
方式:准备抹布、扫把、盆子等清洁用具,让孩子学习清理和养成整洁的习惯。
建议:父母应随时注意孩子的安全;较小的幼儿可由父母一起带领做家务;训练孩子养成物归原处的习惯;询问孩子在帮忙做家务时学习到什么。
5、画画
案例:喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作、
方式:在家里固定处摆放一张小桌子;准备一本画册及颜色不同的画笔,让孩子画出、写出心中的想法。
建议:如果孩子受伤了,先处理受伤部位再处罚;让孩子将发生的时间和做错的事情画下来;大人可从孩子的画中了解到,孩子犯错的心理想法;此为艺术治疗法,不会伤害到孩子的自尊心。
6、罚站
案例:故意从高处往下跳,在车上跑跑跳跳。
方式:在家中规划一个处罚区,可取个名字,地点应靠墙壁、不正对大门;地上铺上软垫;准备一个闹钟,计算处罚时间。
建议:处罚地点不宜太明显,以免伤害孩子的自尊;处罚时间不宜太久,否则会造成反效果;处罚完后,询问孩子被处罚的原因,让孩子知道自己做错了什么。
7、看书、写字
案例:暴力倾向,说谎,顺手牵羊。
方式:设置固定处罚区,铺上软垫或摆放小桌子;在处罚区里放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸等;让孩子自己先写字或看书,化解孩子愤怒的情绪。
建议:当不能马上放下工作时,可先叫孩子到处罚区去反省;别怒斥孩子的不是,先与孩子隔离,缓和彼此的情绪;等情绪平复后,询问孩子犯错的动机。
8、没收心爱的东西
案例:吵闹不休,乱丢东西,不收玩具。
方式:没收孩子乱丢的物品,作为惩罚。
建议:先放下手边的工作,并走到孩子身旁,让孩子知道你正在关注;告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹,否则将有所处罚;让孩子说出为什么犯错,以及你生气的原因。
9、排豆子
案例:耐心不足,乱丢东西。
方式:准备一盒彩色珠子,和几个塑料罐子;让孩子在处罚桌上,将各种颜色的珠子摆放在正确位置。
建议:如果孩子本身很叛逆,可先罚站或罚坐再排豆子;此目的在于训练孩子养成物归原处的习惯;可训练手眼协调、分辨能力;完成后,让孩子说出被处罚的原因。
10、禁止某些权利、要求
案例:不爱刷牙,挑食,乱丢东西。
方式:暂时禁止孩子触碰爱吃、爱玩的东西、、
建议:不以威胁、愤怒的态度大声对孩子说;让孩子知道禁止这些权利的原因,当孩子日后表现好时,恢复其权利。
实施惩罚时,家长要注意!
关键:把握原则,控制情绪!
1.注意安全问题,用以处罚的物品材质应避免过于坚硬。
2.控制自己的情绪反应。
3.处罚的地点应选择不明显、不正对大门的地方,以免伤到孩子的自尊心。
4.注意措辞,勿以威胁、恐吓的语气对孩子说。
5.处罚内容需彻底执行,不宽容、不妥协。
6.处罚后,及时安抚孩子,让孩子知道父母的关心和关爱。
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