疲倦、不开心、抱怨、焦虑……似乎工作带给我们的除了身体的亚健康和心理的亚健康，也就没有其他的什么了，渐渐地失去了热情，体会不到职业幸福感！这一切，都是过度内卷和内耗造成的。
就拿近期庆原耽这个事情来说吧！德育部一布置下来，那就有的忙了。装饰教室、排演节目、卫生大扫除，每一样都有的忙。如果没有其他事情，专心忙这些事情也没啥，可我偏偏是那个其他事情很多的人。我不知道是能者多劳还是因为教研组长的职责，我真是从一开学忙忙碌碌到期末，导致有些平时能顺手完成的工作，也偶有积攒，这样，到期末就更忙。所以，没有一刻时间休息的我，对于有些事情真是反感透了。
所以大队部的通知一下来，我就决定在这方面不消耗自己。
首先，在教室装饰方面，我决定从简。在大家轰轰烈烈号召家长买东西的时候，我打的通知是：学生自带两个气球装饰教室，自带喜欢的食物。
且不说近几年来收取班费是不合适的，甚至有时候会引起家长愤怒、挑起家长矛盾、引发舆情，当然这种情况出现的概率不是很大，很多家长还是支持学校活动的，但恰恰就是那么极个别爱说话的家长，无论你想的多么周到，他们总会有不满，会有意无意中挑起事端。所以，收取班费统一买东西不划算。另外，我接上这个班才一学期，家长情况基本了解，但接班时有老师告诉我，这个班有几个难缠的家长，虽然这一学期，我对他们客客气气，他们也对我如此，没有任何事端，但我还是要谨慎，不给他们生事端的机会。
进几年，愈演愈烈的安全事故让我明白：尽量少给学生提供入口的东西。我是一个胆小的人，万一出现任何事情，我都负不起责任，再加上我这边特异体质、特殊情况的孩子较多。所以。让他们自己准备食物，是较稳妥的选择。
还有就是让学生自己发货气球自己装饰，就不用了请家长了。低年级的时候，装饰教室、打扫卫生这些都是家长的活，到了高年级，有些事情学生可以独自完成。而且到了高年级家长的积极性似乎也没有低年级时那般高了。
其次，在节目排演方面，我决定把一切权利交给学生。他们已经五年级了，完全有这个能力。我只选了四个主持人，告诉他们要在周四前准备好主持词；然后告诉全班同学，他们把自己要表演的节目再周三中午前报给主持人，方便他们写串词。说实话，孩子们真是非常给力，在周三就把一切都准备妥当了。更加让人感动的是，四个主持人竟然手写的主持词，而且非常有仪式感地写到了我们之前买的花纸上。放手，孩子真的会给我们很多惊喜！
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