训练方法:理解古诗意思,格律诗要流淌出诗的节奏,音节整齐匀称,句调抑扬顿挫,字音要适当延长,略带吟诵的味道,使听众能感觉出诗的音律美和节奏感。
实践练习2:
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
训练方法:理解古诗意思,格律诗要流淌出诗的节奏,音节整齐匀称,句调抑扬顿挫,字音要适当延长,略带吟诵的味道,使听众能感觉出诗的音律美和节奏感。
实践练习2:
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
本文标题:口才训练(51.古诗词朗诵:卜算子·咏梅)
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