子沐哥哥：
你好。
我对写作文总是很难提起兴趣，基本上每次都是凑字数了事。你说，我还有救吗？浮云。
浮云：
你对作文的态度让我想起了当年自己学数学的时候，人对一样东西没有入门，或者说没有品尝到胜利的喜悦时，总是会感到兴趣乏乏。
我建议你首先要改变的是心态，不要总想着凑字数，把写作文就当和别人用文字聊天一样，松弛一点。
遇到不感兴趣的话题，就想办法往自己喜欢的话题上去转化。
比如你喜欢写自己的亲人，碰见的作文话题是节日，就可以把亲人的事件放在节日的大背景下，讲述过程中注意适当关联一下节日。
如此一来，整个写作过程，你的状态也不至于太拧巴。
另外，不要给自己设限太多。
生活中很多人在聊天的时候，语言往往生动有趣，但一写起作文总爱板着脸说教，喜欢不合时宜地升华，无论什么情况总喜欢像智者一样通过一件事顿悟什么道理，等等，这些是很多学生读者对于作文长期以来的误区。
因此，我建议你不要给自己定一个固定标准，先不管别人的评价，把想讲的事情讲明白就好。
这一步做好后，我建议你可以仿写一些自己喜欢的文章，同一些成功的写作者学习在叙事中制造波澜，争取把一件小事描绘得有滋有味。
这个时候，我相信你已经能感受到表达的乐趣了，提问中提出的问题应该就迎刃而解了。
浮云，不是每个人都有表达的机会，所以我们要珍惜笔下的每一个文字。子沐祝福你，在写作上越来越好！
子沐哥哥：
你好。
我写的记叙文总被老师说像演讲稿，全篇都是空洞的口号，缺乏动人的细节。您说，我该怎样才能写出让老师满意的作文呢？雪枫。
雪枫：
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
由此不难看出，中学阶段的记叙文主要采用的表达方式是记叙、描写，而你的作文之所以被老师评为“像演讲稿”的原因，主要在于你在没有将事情讲清楚的情况下，就开始大量议论抒情，并想以此来引发读者的共情。
不得不说，这样的表达是很挑战读者耐心的。我在之前的回答中经常提到一个问题，就是作者在写作的时候一定要有读者意识。
意思是说，写作过程中需要换位到读者的角度来审视自己的文章，这样会发现一些平常很容易被忽视的问题。
回到你的作文，我觉得记叙文最基本的功能就是把事情讲明白后，再去试着塑造人物，抒发情感。
因此，我建议你下次写作的时候，应该搞清楚自己想围绕主题讲一件什么事情，叙事过程中在能凸显人物形象和主题的地方，可以适当增加一些细节描写。
这样，内容上就会充实很多。
最后，雪枫，我想说的是，故事是思想的表达，希望你能早日学会在叙事中传达想法。
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