前段时间参加了一个定期的封闭式团体学习小组。因为有些小伙伴会迟到，影响了学习的质量，所以由老师牵头，学员们来讨论最多允许迟到的次数，然后举手投票表决。这时候，有意思的现象就出现了。
一开始有1个学员支持1次，3个学员支持2次，3个学员支持3次。因为两次和三次的支持人数打平了，所以，大家重新投票。再次投票前，有几个学员发表了自己的看法。有个“老好人”学员原本投了2次，他说：“既然有3个学员投了3次，大家轻松点也好，不要因为担心迟到感到有压力，那我改3次吧。”有个“学霸”学员原本投了1次，她说：“每次有人迟到然后进来的时候，我都感觉学习气氛会受到影响。不知道大家有没有这样的感受？为了保证学习效率，我觉得迟到还是尽量少点。所以，我还是支持最多允许迟到1次。”
然后大家再次举手投票表决允许迟到的次数。最后1个学员支持1次，2个学员支持2次，3个学员支持4次。有几个人的支持次数没有变，有几个的变了。
这几个把支持次数变了的小伙伴，他们的“心路历程”是怎样的？那位“老好人”是因为想要迎合大多数的意见，就从2次改成了3次。还有一位小伙伴是因为有个她崇拜的“权威”投了3次，她想要去讨好“权威”，所以她也从2次变成了3次。有一个小伙伴因为认同“学霸”说的迟到会影响学习效率，但又感觉学霸说的1次对自己来说太严格了，所以从3次变成了2次。
没有把支持次数改变的小伙伴，他们的想法是怎样的呢？学霸还是坚定地要保证学习效率，所以坚持1次。而坚持2次的那位同学，他说：“我一贯的风格就是“中庸”，取中间值，这样让我感觉安全。”坚持3次的其中一位同学说：“我就是想让自己感觉轻松点，越轻松，我越不容易迟到，越被管束，我越容易迟到。”坚持3次的另一位同学说：“因为我住得很远，所以，允许迟到的次数对我来说多多益善。当然我会尽量让自己不迟到的，大家放心。”
大家投票决定允许迟到的次数，是很小的一件事情，对每个人来说都是一个很小的选择。但小选择后面，其实有每个人深层的决策机制。通过觉察自己每一个选择的来龙去脉，可以更加了解自己的性格、自己最想要的是什么、环境对自己的影响有哪些等等。
未完待续……
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