收到逗逗学校的家长学习通知，今晚的学习内容是家庭教育讲座《“谈性色变”？专家教你如何进行青少年性教育》。
此次讲座是老师，专家和家长三人说的一种方式。由青少年法律与心理咨询服务中心主任-宗老师，中国性学会青少年性健康教育专委会秘书长-白老师为大家分享如何进行青少年性教育，避免性侵害的方法。一个小时的讲座，受益良多。
谈性色变，说到性一般人想到的都是比较狭隘的概念，以为就是夫妻之间的那点事，其实性，性教育是一个非常广义的概念，从一个人来看。它包含了自我，他人和外界三个方面的维度。自我的维度包括怎么认知自己的身体，性别，如何悦纳自己的身体，自己的性别，以及建立自尊自信等；他人的维度包括人际关系，如何建立友谊关系，体验爱的感受，建立爱的关系和两性关系，还包括探索自己喜欢什么样的人；外界的维度包括外界环境所有有关性的信息对自己的影响，媒体，网络的评价，甚至包括审美，以及为了实现自己的性的需求要遵守的外界（如学校）的规则，隐私保护，安全及防性侵等。它是一个关系身体，心理，健康和安全的一个整体的内容。所以性教育是一个全面的内容，这些从孩子出生3-4岁开始就可以进行教育。
谈性色变，因为社会大环境和传统文化的影响，作为我们家长们都会惊慌不已，觉得脏，羞耻，甚至是一件罪恶的事，这其实和我们的观念，和整个社会的一个评价，与负面的，罪恶的事件挂钩比较多有密切关系。
低年龄段的孩子谈“性”，其实并没有真正的性的含义，孩子只是一种对自己生命和存在的好奇，想与父母发生一种链接，更多的是获得爱与安全感。青春期的孩子谈“性”，也并不是马上就会发生成年人之间的那种性行为，如果不进行正确的引领引导反而容易从一些不良网络上获得非正确的知识，误入歧途，反而造成不好影响。
青春期的孩子身心都发生巨大变化，当孩子遇到爱遇到性，家长如何对应呢？专家以三人演练的方式告诉我们：
1，首先作为家长一定要冷静。不要马上反对，说不行等，这样只会让孩子逆反着来，于事无补。
2，关注点要放在孩子身上，问他/她为什么喜欢？为什么想在一起？听听孩子想法。
3、在理解孩子想法后告诉孩子表达爱的方式有很多，并不只有性这一种。同时也告诉他/她发生关系会有什么风险，如何保护自己，保护他人等等。
无论是爱还是性，父母最终都无法去遏制或阻止，我们能教会他们的就是让他们学会如何做一个负责任的孩子，为自己做出负责任的决定。而这比阻止更重要，会影响孩子的一生。
清楚的记得逗逗还在很小的时候问过我他从哪儿来的，我那时给他讲过爸爸的生命的种子和妈妈的子宫房子和生命通道的故事。初中的时候，那时他十二、三岁吧，开了生物课，一个晨跑的早晨他跟我分享生物课上老师说的男孩和女孩的不同，他还认真的问过我，妈妈是不是也有月经，会流血，我认真的回答了他，妈妈是女孩，每月也来月经，会流血，所以有时妈妈跑步会休息几天。告诉他，那几天对女孩子要特别照顾一下。我们聊过怀孕，流产，剖腹产和试管婴儿的话题。告诉他相爱的人会在一起，有他们自己的孩子。而流产，剖腹产，试管婴儿都可以说是医学科学上的巨大进步。当有先天疾病无法医治等我们不得不面对巨大灾难时，流产给了人们最后的一种选择与尊严；而剖腹产不知挽救了多少妈妈和孩子的生命；试管婴儿又让多少有问题的人们实现了自己当爸妈的愿望。所以它们带给人的不应该都是伤害，而更多的是美好。所以我们要保护好自己的身体，不伤害自己，也不伤害他人。那一天他那么自然地问了，毫无羞耻感，作为妈妈我那么自然地告诉了他那一切，如此而已。
作为一个家有正处青春期男孩子的妈妈，我深切感受到两点：
1，我们父母性知识的缺乏，父母自己可以多学习一点，做一些知识上的储备，陪伴孩子成长。
2，在孩子成长过程中，对于性，如果孩子不问，我们父母没必要去特意和他/她大张旗鼓地说，有的父母喜欢拿孩子有男朋友或女朋友来开玩笑，个人觉得不妥。然而，一旦孩子问到，父母一定要给予正确的，及时的回应。不求不应，有求必应。
无知并不代表父母的高尚，也不代表孩子的纯洁。逗逗的生命也会绽放属于他的异彩。生命永远是向前的，看一片云飘过，在湖心漾起心的涟漪；看一朵花开，吟味芳香的美好。
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